1、1乘法分配律乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元乘法探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律P48P49。教學(xué)目標(biāo)：1.在探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。2.會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：抽象概括出乘法分配律。教學(xué)難點(diǎn)：理解和運(yùn)用乘法分配律。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示題目：⑴復(fù)習(xí)乘法交換律、結(jié)合律⑵口算。（2773)8=800409401=40014（

2、102）=168106104=100⑶用簡(jiǎn)便方法計(jì)算25634⑷看誰(shuí)算得又對(duì)又快。205580(1250125)8教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生口算。（師：這一題，誰(shuí)能口算出來(lái)？老師可以口算出來(lái)，你們相信嗎？是不是老師又應(yīng)用到數(shù)學(xué)的什么定律呢？你們想不想知道？）（引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力）二、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1.出示簡(jiǎn)單算式：讓學(xué)生在這些算式中發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并進(jìn)行全班交流。(32）4=34242(119)=11292（204)5=20

3、545（黑板板書(shū)）結(jié)果知道：這個(gè)式子的得數(shù)相等。2.出示課本插圖①要求學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題：觀察這幅圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？大家能根據(jù)獲得的信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？學(xué)生提問(wèn)題，教師出示問(wèn)題：一共貼了多少塊瓷磚？②估計(jì)工人叔叔大約貼了多少塊瓷磚？32.計(jì)算10245(80＋4)253227＋32733.學(xué)校購(gòu)買(mǎi)校服。每件上衣35元，每條褲子25元。買(mǎi)這樣3套校服，一共要多少元？4.填一填：15(408)=151578202220=（