1、弘揚(yáng)與傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題：弘揚(yáng)與傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化二、活動(dòng)背景：馮友蘭曾說(shuō)：“中國(guó)人最關(guān)切的是中國(guó)文化和文明的繼續(xù)和統(tǒng)一?！蔽覀兊闹腔刍蚩沙挥谖幕猓覀兊淖罱K命運(yùn)又必然統(tǒng)攝于文化之中。中國(guó)有著五千年的文明史，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，并以其獨(dú)有的民族特性深深影響著中華民族的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下傳統(tǒng)文化面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的危機(jī)，傳承與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的不貳選擇。三、活動(dòng)目的：1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳

2、統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解，弘揚(yáng)與傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化.2、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱.3、讓學(xué)生體驗(yàn)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，陶冶性情，提升學(xué)生文化素養(yǎng)與內(nèi)涵.4、發(fā)展校園文化，營(yíng)造良好的校園氛圍.四、參加對(duì)象：高一（1）班全體同學(xué)與班主任老師五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2015年6月5日地點(diǎn)：XXX中學(xué)六、活動(dòng)形式：情境對(duì)話、觀看視頻、互動(dòng)交流、才藝表演、七、活動(dòng)內(nèi)容：1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、從膳食、服裝、建筑、

3、音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)詞、書(shū)法等方面感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典4、互動(dòng)交流，我對(duì)傳統(tǒng)文化的看法八、活動(dòng)流程：（一）、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式緊張排練：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙，比比畫(huà)畫(huà)，來(lái)回?fù)v蛋，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續(xù)竄來(lái)跳去，無(wú)奈之下，決定教他幾招，不過(guò)有個(gè)條件，要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說(shuō)，這樣就可以在別人欺負(fù)我時(shí)對(duì)付他了，還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣

4、，決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重新認(rèn)識(shí)武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德”為基本原則，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達(dá)一邊播放古琴音樂(lè)《高山流水》、二胡曲《二泉映月》，一邊欣賞班上書(shū)法好的同學(xué)展示自己的書(shū)法作品，毛筆、鋼筆字作品。最后專(zhuān)邀一同學(xué)上毛筆字寫(xiě)的最好的同學(xué)上來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，展示書(shū)法（毛筆）3、中國(guó)傳統(tǒng)服裝秀（租賃古裝、唐裝、旗袍等，學(xué)生走秀，教室中間呈T字型布置）4、走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日：⑴、展示與春節(jié)、清明、端午

5、等傳統(tǒng)節(jié)日文化相關(guān)的圖片：蘇繡、吉祥結(jié)、木偶、泥塑、剪紙、皮影、臉譜、戲劇表演等（2）、猜燈謎：①、畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼（打一個(gè)字）謎底答案：日②、話別之后棄前嫌（打一個(gè)字）謎底答案：謙③、左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。（打一個(gè)字）謎底答案：林④、走在上邊，坐在下邊，掛在當(dāng)中，埋在兩邊。（打一個(gè)字）謎底答案：土5、放《弟子規(guī)》背景音樂(lè)（林妙可版本）學(xué)生一起誦讀《弟子規(guī)》（四）、互動(dòng)交流，談?wù)勎覍?duì)傳統(tǒng)文化的看法