1、微課教學設計方案教師姓名賈慧舫微課名稱絲綢之路，越走越寬教師單位天津交通職業(yè)學院知識點來源《形勢與政策》中2014年6月22日古絲綢之路申遺成功錄制工具和方法屏幕錄制型設計思路1.通過回顧歷史上古絲綢之路帶給東西方文明的貢獻，激發(fā)學生學習的興趣。2.通過古絲綢之路對世界的重大影響，讓學生理解中國的悠久文明。當代，我們國家又提出了“新絲綢之路”的倡議，這必將對世界的新發(fā)展產(chǎn)生更加重大的影響。這就是當代中國博大的世界胸襟。通過以形勢政策的方

2、式講解，讓學生養(yǎng)成關注國家大政方針，自己準確定位自身發(fā)展。增強報效國家的責任感。教學目的1、通過微課程讓學生了解古絲綢之路，貫穿了東西方文明。中國的四大發(fā)明影響了世界發(fā)展的進程。2、新絲綢之路建設的倡議，中國在21世紀必將帶給世界更多的發(fā)展機遇。教學重點難點教學重點：古絲綢之路帶給世界的文明成果教學難點：當代倡議建設新絲綢之路，會讓世界聯(lián)系更加緊密，中國會帶給世界更多的發(fā)展機遇。教學過程1.課程導入，以設問的方式，提出：中國古絲綢之力申