1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第四節(jié)第四節(jié)概率波[學(xué)習(xí)目標]：（一）知識與技能1了解微粒說的基本觀點及對光學(xué)現(xiàn)象的解釋和所遇到的問題2了解波動說的基本觀點及對光學(xué)現(xiàn)象的解釋和所遇到的問題3了解事物的連續(xù)性與分立性是相對的，了解光既有波動性，又有粒子性4了解光波和物質(zhì)波都是概率波（二）過程與方法1領(lǐng)悟什么是概率波2了解物理學(xué)中物理模型的特點初步掌握科學(xué)抽象這種研究方法3通過數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)，認識數(shù)學(xué)工具在物理科學(xué)中的作用（三）情感、態(tài)度與價值觀1、理解人

2、類對光的本性的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程根據(jù)事實建立學(xué)說，發(fā)展學(xué)說，或是決定學(xué)說的取舍，發(fā)現(xiàn)新的事實，再建立新的學(xué)說人類就是這樣通過光的行為，經(jīng)過分析和研究，逐漸認識光的本性的2、通過科學(xué)家們對傳統(tǒng)觀念的解脫以及重大科學(xué)思想的萌發(fā)和突破，培養(yǎng)學(xué)生對新事物敏感的思維品質(zhì)，并勇于提出新見解。[學(xué)習(xí)過程]：[溫故知新]：1、光的波粒二象性說明光既具有性，又具有性。2、德布羅意波，又叫波，是指其波長的表達式是

3、。3、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)證實了光具有性，而光的干涉和衍射說明光具有性，因此，我們說光既具有性，有具有性，即光具有性。[自主學(xué)習(xí)]：學(xué)生自己看書，完成下列問題。1、在經(jīng)典的物理學(xué)的觀念中，粒子有一定的、、有的還具有性。它們的運動遵從，因此，任意時刻的確定的以及時空中確定的，是經(jīng)典物理學(xué)中粒子運動的基本特征，而經(jīng)典的波其特征是具有和也就是具有時空的。2、光的波動性不是光子之間的引起的，而是光子的性質(zhì)。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔1s內(nèi)發(fā)出的光子數(shù)。（