高中物理183氫原子光譜上課課件人教版選修3_第1頁
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文檔簡介

1、三、氫原子光譜,原子中,電子軌道是怎樣的?,研究途徑:光譜,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,S,L1,P,L2,B,M,N,L3,分光鏡由平行光管A、三棱鏡P和望遠鏡筒B組成。平行光管A的前方有一個寬度可以調(diào)節(jié)的狹縫S。從狹縫射入的光線經(jīng)透鏡L1折射后,變成平行光線射到三棱鏡P上。不同頻率的光經(jīng)過三棱鏡沿不同的折射方向射出,并在透鏡L2后方的平面MN上分別會聚成不同顏色的像(譜線)。通過望

2、遠鏡B的目鏡L3,就看到了放大的光譜像。,分光鏡的構(gòu)造原理:,一、光譜1、光譜的定義?2、光譜的分類?3、線狀譜與原子的聯(lián)系?4、什么是特征譜線?5、應(yīng)用:光譜分析?優(yōu)點?6、簡單了解p54“科學足跡”,,光 譜,,,發(fā)射光譜,定義:由發(fā)光體直接產(chǎn)生的光譜,連續(xù)光譜,{,產(chǎn)生條件:熾熱的固體、液體和高壓氣體發(fā) 光形成的,光譜的形式:連續(xù)分布,一切波長的光都有,線狀光譜,{,(原子光譜),產(chǎn)生條件:稀薄氣體發(fā)光形成的

3、光譜,光譜形式:一些不連續(xù)的明線組成,不同元素的明線光譜不同(又叫特征光譜),,,吸收光譜,定義:連續(xù)光譜中某些波長的光被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜,產(chǎn)生條件:熾熱的白光通過溫度較白光低的氣體后,再色散形成的,光譜形式:用分光鏡觀察時,見到連續(xù)光譜背景上出現(xiàn)一些暗線(與特征譜線相對應(yīng)),,,,,,,,,,,,,各種光譜的特點及成因:,,光譜分析:,1、光譜分析:由于每一種元素都有自己的特征譜線,因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學組成。這

4、種方法叫做光譜分析。,2、光譜分析的的原理:利用發(fā)射光譜和吸收光譜。,3、光譜分析的優(yōu)點:非常靈敏而且迅速。,4、光譜分析的應(yīng)用:發(fā)現(xiàn)新元素和研究天體的化學組成。,二、氫原子光譜的實驗規(guī)律,許多情況下光是由原子內(nèi)部電子的運動產(chǎn)生的,因此光譜研究是探索原子結(jié)構(gòu)的一條重要途徑。什么是“氣體放電管”氫原子是最簡單的原子,其光譜也最簡單。,氫 原 子 光 譜,n有兩層含義:一是,n取一個值,可求出氫光譜中一條譜線的波長,說明每一個n值分

5、別對應(yīng)一條譜線。二是,n只能取正整數(shù)值3,4,5……,其他譜系,,三、經(jīng)典理論的困難,1、盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型的成功之處在哪里?2、經(jīng)典電磁理論的的困難是什么?3、按照教科書中經(jīng)典電磁理論對原子核式結(jié)構(gòu)的分析結(jié)果,經(jīng)典電磁理論包含哪兩點基本內(nèi)容?4、原子中存在磁場嗎?如果存在,根據(jù)經(jīng)典電磁理論它是由誰產(chǎn)生的?怎樣變化?為什么?5、根據(jù)經(jīng)典電磁理論,原子核外的電子會向外輻射電磁波即向外輻射能量嗎?6、根據(jù)經(jīng)典電磁理論,電子能

6、量減少會導致什么結(jié)果?7、原子核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典電磁理論的矛盾給予我們什么啟示?,課堂效果檢測:,1 在實際生活中,我們可以通過光譜分析來鑒別物質(zhì)和物質(zhì)的組成成分。例如某樣本中一種元素的含量達到10-10g時就可以被檢測到。那么我們是通過分析下列哪種譜線來鑒別物質(zhì)和物質(zhì)的組成成分的?A 連續(xù)譜B 線狀譜C 特征譜線D 任意一種光譜 (B C),2 下列說法正確的是:

7、A 通過光柵或棱鏡可以把光按波長展開,從而獲得光的波長成分的記錄,這就是光譜。即光譜與光強度無關(guān)。B 通過光柵或棱鏡可以把光按波長展開,從而獲得光的波長成分和強度分布記錄,這就是光譜。即光譜不僅記錄了光的波長分布,還記錄了強度分布。C 在研究太陽光譜時發(fā)現(xiàn)太陽光譜中有許多暗線,這說明了太陽內(nèi)部缺少對應(yīng)的元素。D在研究太陽光譜時發(fā)現(xiàn)太陽光譜中有許多暗線,這些暗線與某些元素的特征譜線相對應(yīng),這說明了太陽大氣層內(nèi)存在對應(yīng)的元素。

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