1、高中語文第一冊復(fù)習(xí),,《沁園春 長沙》 毛澤東,文學(xué)常識: 沁園春,詞牌名.詞又稱“曲詞”“曲子詞”“長短句”，按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長調(diào)。主要內(nèi)容: 描繪美麗壯觀的湘江深秋景色;回憶青年時代革命斗爭生活.抒發(fā)對革命事業(yè)的堅強(qiáng)信心.主要寫作特點： 1、景中寓情、情景交融（描寫萬物極富生命力之景，表現(xiàn)風(fēng)發(fā)意氣、滿懷豪情） 2、寫景的角度：遠(yuǎn)近高低、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合

2、 3 用詞精當(dāng)、形象，富有表現(xiàn)力。背誦,《跨越百年的美麗》梁衡,文學(xué)常識: 梁衡，當(dāng)代散文家。居里夫人，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。主要內(nèi)容: 主要寫了四個方面：艱苦工作，提煉出鐳；拒絕追慕，靜心苦讀；青春換鐳，意義重大；成就顯赫，精修細(xì)研。從“美麗”的角度切入，表現(xiàn)居里夫人之美——外在美（世俗稱羨的美貌）、內(nèi)在美（遠(yuǎn)大志向、執(zhí)著追求進(jìn)取）,《跨越百年的美麗》梁衡,主要寫作特點：

3、 1、敘議結(jié)合。 2、正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合（P5、P7） 3、類比（居里夫人——斯佗夫人） 4、引用名言。（深化主旨，加深文化內(nèi)涵）,《邊城》,文學(xué)常識: 作者：沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家，中國“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。代表作：《邊城》（中篇小說）、《長河》（長篇小說）主要內(nèi)容： 本文描寫了湘西邊境的一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫，通過敘述主人公翠翠與儺送、天保的愛情故事，反映了作者對美

4、好人性（親情、愛情、人與人之間友愛之情）的贊美，和對已被現(xiàn)代文明破壞的傳統(tǒng)美德的呼喚。,《邊城》,主要寫作特點： 1、田園牧歌式抒情小說 （詩意的邊城 詩意的人） 2、以簡練而細(xì)膩的筆法刻畫人物心理。 3、對地方風(fēng)物的描繪富有詩情畫意。（景物）,《合歡樹》,文學(xué)常識: 史鐵生，當(dāng)代作家。代表作:《我與地壇》《命若琴弦》主要內(nèi)容: 通過合歡樹寫出母親對兒子的關(guān)愛，自己對母親的理解和“子欲養(yǎng)而親不待”的酸

5、楚。主要寫作特點： 1、象征手法的運(yùn)用： 母親—合歡樹：母愛，對兒子的期盼 兒子—合歡樹：我的成長，對母親的思念 親情—母親的期望得到實現(xiàn)，兒子理解母愛 2、語言風(fēng)格：沉靜、淡然。（平淡樸實）,作文借鑒1、生命的目的就是不斷跨越困境的過程。身體有殘疾，卻可以成為一個精神上健康人。史鐵生21歲時雙腿殘廢。在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)想以死來解脫自己，最后終于在母親的幫助下走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。2、偉大深沉的

6、母愛（1）給“我”治??；（2）為“我”借書：“她到處去給我借書” ；（3）推“我”去看電影：“頂著雨或冒了雪推我去看電影” ；（4）鼓勵“我”好好寫作； （5）栽種合歡樹 。,《最后的常春藤葉》,文學(xué)常識: 1、作者：歐·亨利 ，美國，代表作：《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的常春藤葉》 2、 世界三大短篇小說之王：莫泊桑，法國?！俄楁湣?、《我的叔叔于勒》；契訶夫，俄國。《套中人》、《變色龍》主要內(nèi)容:

7、用一個構(gòu)思巧妙的故事，描寫了幾個窮苦朋友之間相濡以沫的友誼，展現(xiàn)人性之美。,主人公：貝爾曼刻畫人物的方法：1.外貌描寫：性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家2.語言描寫：善良和同情心3.側(cè)面描寫：崇高的愛心、自我犧牲的精神,主要寫作特點： 1、伏筆： 貝爾曼 “擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤”（P32）作用：有助于全文收到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情節(jié)發(fā)展合理的效果。 2、歐亨利式結(jié)尾： “意料之外，情理之中” 3、

8、語言風(fēng)格：幽默俏皮，被稱為“含淚的微笑”。,4.留白：留白就是在作品中留下相應(yīng)的空白，文學(xué)中的留白可以給讀者留下豐富的想象余地，讓讀者徜徉于許多可能發(fā)生的情景之中，這是留白藝術(shù)的魅力。5、先抑后揚(yáng)：,《邂逅霍金》,文學(xué)常識: 葛劍雄，歷史學(xué)家，大學(xué)教授。史蒂芬·霍金，英國理論物理學(xué)家。主要內(nèi)容： 通過記述邂逅霍金的過程，不僅展現(xiàn)霍金獨特的人格魅力，更從人文視角，引發(fā)人們對霍金生活環(huán)境的關(guān)注，強(qiáng)

9、調(diào)應(yīng)該弘揚(yáng)人文關(guān)懷精神，構(gòu)建和諧、寬松、平等、充分尊重個人自由的人文環(huán)境。,主要寫作特點： 1、多側(cè)面、多角度地展現(xiàn)霍金形象。側(cè)面描寫 ：談《時間簡史》凸現(xiàn)在當(dāng)今世界的廣泛影響。正面描寫 ：體態(tài)：稍向右側(cè)地靠在——或者說是被安放在輪椅的背上 目光：異乎尋常、極度冷漠、超常的魅力 2、用思想感情變化的線索來組織文章，點明主旨。 文章以作者與霍金的相遇為線索，從作者不斷變化的心理感受出發(fā)來表現(xiàn)主

10、旨：先是敬意 、期待、百感交集、震撼 、感染 、惋惜、慶幸最后到期望。,內(nèi)容：小說選取北海道一家小面館這樣一個特定的場景，通過四個大年夜吃陽春面的故事，描寫了母子三人在遭受厄運(yùn)后積極勇敢面對生活，頑強(qiáng)奮斗渡過難關(guān)的經(jīng)歷，刻畫了一位偉大母親的形象，并傳達(dá)出周圍社會溫暖的人間真情。,一碗陽春面,要點：情節(jié)安排：一碗陽春面到三碗陽春的變化，四個吃面場面結(jié)構(gòu)線索：一家三口四次吃陽春面的過程環(huán)境：自然環(huán)境——“大年夜”“白雪”“清風(fēng)”社

11、會環(huán)境——“北海亭面館”“二號桌”人情美：母子之情（母子三人身上所體現(xiàn)出的親情的力量、生活的勇氣）主顧之情（店主夫婦對逆境中的人們所給予的同情、鼓勵和尊重）、向上奮斗之情等,《再別康橋》,文學(xué)常識： 作者：徐志摩，現(xiàn)代詩人、散文家， “新月派”代表人物。詩集《志摩的詩》、《云游》主要內(nèi)容： 留別詩，表達(dá)詩人對康橋的依依惜別的深情和對難忘歲月的深深眷戀。,《再別康橋》,主要寫作特點：1、“新月派”詩歌的“三美”主張（聞一多）

12、：音樂美（語言清新，節(jié)奏輕柔委婉） 繪畫美（情景交融，意境美） 建筑美（結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯落有致）2、折柳贈別意象（p46意象的概念等）,雪落在中國的土地上,文學(xué)常識： 作者：艾青，現(xiàn)代詩人。主要內(nèi)容： 描寫大雪紛飛下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，表達(dá)詩人憂國憂民的情懷。,主要寫作特點： 1、巧借意象含蓄地表達(dá)思想感情。 2、緣情造境，以境顯情的手法。 3、沉郁回環(huán)復(fù)

13、沓的手法：全詩以“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”這句話領(lǐng)起四幅圖景，從男女老少的不同層面，由北而南，循序漸進(jìn)地呈現(xiàn)出勞動人民的苦難：流離失所——失去依傍——不知去向——向天“乞援”。這種手法使得詩作在內(nèi)容上漸進(jìn)漸升，在情感上漸進(jìn)漸強(qiáng)，在表達(dá)上復(fù)沓詠嘆，如此一來，凝重與悲情得以強(qiáng)化，詩作更具震撼力。,《雙桅船》,文學(xué)常識： 1、作者：舒婷，當(dāng)代詩人。 2、“朦朧詩派 ” 代表詩人：顧城、舒婷、北島主要內(nèi)容：圍繞“雙

14、桅船”和“岸”這兩個主要意象展開，以哀婉而纏綿的詩句，訴說離情別緒，營造了一種凄楚、憂傷的藝術(shù)氛圍，表達(dá)詩人對愛情、友情、親情及對理想的執(zhí)著追求。,寫作特點： 意象組合、象征手法從藝術(shù)手法上看，本詩采用了意象組合的方式表情達(dá)意：以“雙桅船”喻“我”，以“岸”喻自己追求的對象，以“霧”、“風(fēng)暴”喻人生中的艱難坎坷，以“燈”喻人生的目標(biāo)……這種寫法又屬于象征的手法，全詩借助船與岸的關(guān)系象征人生探索和追求的過程,《詩經(jīng)

15、83;蒹葭》,文學(xué)常識 1、我國第一部詩歌總集，是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭（樂府繼承），原名《詩》，共305篇，又稱《詩三百》，高中學(xué)過《蒹葭》、《采薇》 2、內(nèi)容：風(fēng)、雅、頌 （“風(fēng)騷”并稱《國風(fēng)》《離騷》） 3、表現(xiàn)手法：賦、比、興 4、結(jié)構(gòu)特點：重章疊句（P66相關(guān)概念）,《種樹郭橐駝傳》,文學(xué)常識： 作者：柳宗元,唐，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”（籍貫）、“柳柳州”（官職），代表作《捕蛇者說》、《永州八記》、《江雪》

16、，與韓愈共同倡導(dǎo)了中唐時期的“古文運(yùn)動”。 主要內(nèi)容： 記敘郭橐駝的種樹之道，突出“順木之天，以致其性”的根本法則，指出為官治民不能“好煩其令”。指摘了中唐吏治擾民傷民的弊端，體現(xiàn)了按客觀規(guī)律辦事的哲學(xué)思想（順天致性）,《種樹郭橐駝傳》,主要寫作特點： 1、對比：郭橐駝—他植者（論述性的） 兩種種樹方法的對比（敘事性的） 2、映襯（互相照應(yīng)）：養(yǎng)樹—養(yǎng)人、治民 （增強(qiáng)氣勢） 3、寓言體：通過郭橐

17、駝種樹，說明了為官治民不能“好煩其令”。 4、語言：婉約多諷。,《病梅館記》,文學(xué)常識： 作者：龔自珍，號定庵，近代（晚清），《己亥雜詩》 “記”，一種文體。如：《黃州快哉亭記》蘇轍、《石鐘山記》蘇軾、《游褒禪山記》王安石主要內(nèi)容： 作者通過譴責(zé)人們對梅花的摧殘，形象地揭露和抨擊了清統(tǒng)治階級束縛人民思想、摧殘人才的罪行，表達(dá)了追求個性解放的愿望，與“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”異曲同工。主要寫作特點： 托物言志、

18、象征： 梅—人才；病梅—壓抑的人才；文人畫士—封建統(tǒng)治者,《飲酒》《詠史》,陶淵明，東晉，又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，世稱“靖節(jié)先生”，《飲酒》《歸去來兮辭》左思，西晉，字太沖手法1 情景交融2 對比手法3 典故的表達(dá)效果：含蓄，內(nèi)涵豐富,《促織》,文學(xué)常識： 1、作者：蒲松齡，清代，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。 2、課文選自文言短篇小說集《聊齋志異》，：“聊齋”，書齋名；“志異”，記載奇聞異事。它的特點是以

19、談鬼說狐的方式反映現(xiàn)實。 3、每篇后有“異史氏曰”，表達(dá)作者看法，“異史氏”指作者，“曰”為評論之義。,《促織》,主要內(nèi)容： 通過成名一家不幸遭遇的描寫，深刻揭示為政者的貪婪、兇殘、自私，批判封建官僚制度的腐朽，橫征暴斂的罪惡，表現(xiàn)百姓為生計奔波的艱辛，寄托作者對百姓的同情。主要寫作特點： 1、情節(jié)跌宕起伏，曲折多變。 2、對比手法的運(yùn)用。（如成名自身前后際遇的殊異）,四大名著,《紅樓夢》 曹雪芹 ，清 ，名