1、,1,我們都是木頭人,2,那大家一定記得那首關(guān)于木頭人的歌謠吧？,我們都是木頭人，    不許說(shuō)話不許笑，    不許動(dòng)來(lái)不許跳，    不許露出大門(mén)牙。,,一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙。,3,4,游戲規(guī)則：    第一回合：既比誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，還要比誰(shuí)的表情有特色，姿勢(shì)有創(chuàng)意。游戲結(jié)束時(shí)要說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的表情

2、、姿勢(shì)最有創(chuàng)意。    第二回合：選四個(gè)同學(xué)上臺(tái)做“木頭人”，再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做“逗笑人”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把木頭人逗樂(lè)，否則，“木頭人”勝利。,5,游戲第一回合結(jié)束后交流：你觀察到了哪些人的表情、姿勢(shì)。    進(jìn)行第二回合游戲。游戲結(jié)束后描繪一下給你印象最深的人。,6,擬題,逗不笑的木頭人 嗨，木頭人 有趣的木頭人 你看，木頭人我

3、們都是木頭人 呆呆的木頭人木頭人的游戲 耶，我是最佳木頭人,7,精彩開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：今天，作文教師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。它的游戲規(guī)則是：我是可愛(ài)木頭人，不許動(dòng)來(lái)不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。先聲奪人法：“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙”話音剛落，同學(xué)們立即默不作聲，呆呆的成了木頭人了。設(shè)置懸念法：你看，班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑，有的雙舉著手臂，像是投

4、降的士兵，有的張大嘴巴，卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？快去看看吧。,8,寫(xiě)作提綱頭：時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)名稱身：1、 點(diǎn)出歌謠和游戲規(guī)則  2、游戲開(kāi)始了，寫(xiě)出它的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意描繪場(chǎng)面腳： 寫(xiě)出大家特別是自己的心情,9,寫(xiě)人記事（包括寫(xiě)活動(dòng)）的文章，都是由一個(gè)、幾個(gè)或若干個(gè)場(chǎng)面（以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”畫(huà)面）綴合而成的。點(diǎn)，指的是對(duì)個(gè)別人或物的細(xì)致刻畫(huà)；面，指的是全場(chǎng)情景的總的描繪。

5、,點(diǎn)面結(jié)合,10,面上的描寫(xiě)（大家的表現(xiàn)）,有的同學(xué) ，有的同學(xué) ，還有的同學(xué) ……,11,點(diǎn)上的描寫(xiě),你看，曉曉同學(xué)，她 。最好玩的要數(shù)張軍同學(xué)了，只見(jiàn)他 ，

6、 。 .,12,出示“竅門(mén)” 1 、選親身經(jīng)歷的（只有自已親身經(jīng)歷的游戲，才能有真實(shí)獨(dú)特的感受，才能把有趣、難忘的情節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)出來(lái)。 2 、要有詳有略，（在一個(gè)游戲中，可能有很多參與者，如果不加選擇地參加游戲的每個(gè)人的情況都寫(xiě)一寫(xiě)，文章就沒(méi)有重點(diǎn)了。應(yīng)該抓其中一兩個(gè)典型，有特點(diǎn)的人物來(lái)寫(xiě)，具體寫(xiě)他是

7、怎么說(shuō)，怎么做的，怎么想的）。 3 、抓動(dòng)作、表情。（而寫(xiě)主要人物有一個(gè)極好的方法，那就是寫(xiě)好他們的動(dòng)作，表情，如寫(xiě)《老鷹抓小雞》，老鷹是“瞪”著眼睛，張著嘴，扇著“翅膀”，老母雞“眼睛瞪得大大的，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂，擋住了老鷹的去路”。 4 、寫(xiě)歡樂(lè)氣氛，（因?yàn)閷?xiě)的是游戲，所以就要寫(xiě)出游戲的快樂(lè)勁兒，這里包括人物的音容笑貌，歡快的笑聲，幽默的語(yǔ)言等等。,13,動(dòng)作表情加聯(lián)想,你看，曉曉同學(xué)，她側(cè)著身子，歪著頭，將手高高舉起，眼睛睜得大

8、大的，嘴巴抿得緊緊得，似乎看到了什么恐怖的東西。 。最好玩的要數(shù)張軍同學(xué)了，只見(jiàn)他身體往前傾，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，多像一只長(zhǎng)頸鹿呀。他張開(kāi)血盆大口，微瞇著眼睛，兩只手張牙舞爪地向前伸著，好像在說(shuō)：“你別跑，我要吃了你?！?，

9、 。 。,14,,游戲開(kāi)始了，我們一邊拍手一邊唱著兒歌，剛剛說(shuō)完“不許露出大門(mén)牙”，他們立刻————————————————，我看見(jiàn)——————————————————。最有趣的要數(shù)—————，你看他（她）————————————

10、————————————。我覺(jué)得———————————— ————。,同學(xué)們像被施了魔法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。他被葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)了穴，怎么也動(dòng)不了了。同學(xué)們是不是中了孫悟空的定身法，一動(dòng)也不動(dòng)了。,15,,第二輪游戲開(kāi)始了，我們的話音剛落，“木頭人”們就——————————————————，這時(shí)“逗樂(lè)人”們上場(chǎng)了。你看（神態(tài)、動(dòng)作）————————————————，他還（語(yǔ)言）————————————他肯定想（心理活動(dòng)）————————

11、。再看看“木頭人”，—————。我想（忍不?。?。,16,范文舉例,17,今天，作文教師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。它的游戲規(guī)則是：我是可愛(ài)木頭人，不許動(dòng)來(lái)不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。 開(kāi)始游戲時(shí)，我就想：我在班上一不小心就會(huì)爆笑，更何況現(xiàn)在有那么多人都在逗我笑，我能堅(jiān)持到最后嗎？就在這時(shí)，已經(jīng)有許多人被淘汰了，還剩下我和一位女生、兩位男生。那位女生，就在那站立不動(dòng)，最后，同學(xué)們

12、同心協(xié)力把她逗笑了。同學(xué)們來(lái)逗孫一豐時(shí)，只見(jiàn)他腳踩在凳子上，手握成拳頭，放在頭上，擺成一副思想著的動(dòng)作。他自己沒(méi)笑，反而把周?chē)娜硕旱门醺勾笮ΑＮ业男睦镆残α似饋?lái)，但我怎么也沒(méi)笑出來(lái)?？勺詈?，他還堅(jiān)持不下去了，因?yàn)?，要這樣做長(zhǎng)時(shí)間，是會(huì)感到腰酸背痛。孫一豐失敗后，同學(xué)們一窩蜂的向我走了過(guò)來(lái)，他們不管怎么逗，我都不笑。最后，老師自動(dòng)認(rèn)輸了，我高興地一蹦三尺高。 這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。,18,“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許

13、笑······”兒歌再次響起了，我們迎來(lái)了最后一回合，看誰(shuí)的動(dòng)作最搞笑，當(dāng)老師說(shuō)“定”時(shí)，全班同學(xué)都做出了自己認(rèn)為最搞笑的Pose。同學(xué)們的Pose各不相同：有的同學(xué)拿起鞋套，把它戴頭上，有的同學(xué)用手?jǐn)[起了蘭花指，把它放在了下巴下面，像一個(gè)活生生的“白骨精?！庇械耐瑢W(xué)用手嘟著嘴巴，扮起了可愛(ài)的小豬······最后，我們

14、評(píng)出了最搞笑的Pose，那就是周鵬的Pose，只見(jiàn)他用紅領(lǐng)巾把頭綁起來(lái)，并把它那在了片子下面，把嘴嘟起來(lái)，兩只手拿著書(shū)包，好像要親他書(shū)包一樣，全班頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，有的甚至笑出了眼淚。,19,今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，我們都是木頭人。 “我們都是木頭人，不許說(shuō)，不許笑······”我們隨著兒歌，迎來(lái)了比賽的第一回合。老師笑瞇瞇地說(shuō)道：“我們先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)當(dāng)

15、木頭人，再請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)逗笑人，要當(dāng)木頭人的請(qǐng)舉手?！蔽移疵嘏e手，幾乎要把桌子掀翻了。可是，天不助我也，老師偏偏請(qǐng)了鄭存磊和李仕政?！霸僬?qǐng)兩位逗笑人?！崩蠋熣f(shuō)道。同學(xué)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，我大聲嚷道：“選我，選我，一定要選擇我呀！”老師卻請(qǐng)了何必碩和蔣斐斐。李仕政用右手的大拇指把鼻尖使勁頂起來(lái)，像一只剛打完勝仗的小豬。全班立刻撲哧一笑。鄭存磊把兩只手高高舉起，做一個(gè)奧特曼的Pose。正式比賽開(kāi)始了，“小豬”雖然可愛(ài)，但是不久后，

16、他就立刻被逗笑人何必碩逗樂(lè)。而鄭存磊，無(wú)論蔣斐斐怎么逗他，他也絲毫不動(dòng)。蔣斐斐用懇求的目光說(shuō)道：“快笑吧，快笑吧！”一分鐘過(guò)去了，鄭存磊原封不動(dòng)，蔣斐斐敗下了陣，輸給了我們調(diào)皮大王——鄭存磊 “叮呤呤”下課鈴響了，可教室里仍回蕩著同學(xué)們的笑聲。,20,念念口訣,場(chǎng)面描寫(xiě)做到精，點(diǎn)面結(jié)合不放松選擇親身經(jīng)歷事，詳略動(dòng)作和表情活動(dòng)過(guò)程層次明，寫(xiě)出氣氛點(diǎn)心情,21,,微笑、歡笑、大笑、苦笑、獰笑、狂笑、嘲笑、取笑、暗笑、恥笑、