1、眼和視覺（第一課時）,透 鏡,樂成鎮(zhèn)一中 石曉煦,教學目標,1、認知目標 ① 通過實驗了解凸透鏡成像的特點 ②知道實象和虛象的區(qū)別2、技能目標①能獨立或合作完成實驗,能記錄實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象②能通過實驗探究凸透鏡的成像規(guī)律③學習用實驗方法研究科學問題的思想，認識到運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被揭示的④培養(yǎng)學生實驗、觀察和抽象思維能力3、情感目標①學會合作與交流②體驗探究

2、成功的樂趣③體驗理論聯(lián)系實際,教學重點,凸透鏡的成像特點,教學難點,凸透鏡的成像規(guī)律的實驗探究,教學方法,1、教法：,設疑引導法、啟發(fā)講授法,2、學法：,實驗探究法、討論歸納法,教學器材的準備,教師： 凸透鏡（多枚）、凹透鏡（多枚）、嵌在硬紙板中央的凸透鏡和凹透鏡（各一枚）、 手電筒、燒杯、水、滴管、白紙、光具座（帶刻度尺）、蠟燭、火柴、光屏。學生：[兩人一組] 凸透鏡（1枚）、凹透鏡（1枚）、光具座（帶刻度尺

3、）、蠟燭、火柴、光屏。,（一）、回顧舊知識，引入新內(nèi)容,比較平面鏡、凹面鏡、凸面鏡的異同點:,異：（1）反射面的形狀不同； （2）對光的作用不同。,同：都能對光進行反射。,（二）、自主探究、獲取新知,凹透鏡,凸透鏡,中間厚，邊緣薄,中間薄，邊緣厚,除了直接觸摸外，你還有哪些方法辨別這兩面透鏡？,（1）近距離觀察物體（2）遠距離觀察物體（3）會聚陽光（4）滴水法,,透鏡對光的作用,凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散

4、作用,探究凸透鏡的成像規(guī)律,,（a）像到凸透鏡中心的距離稱為像距(v)，請問你找到縮小清晰的像時，像距是 厘米。與1倍焦距、2倍焦距有什么關系？（b）物體到凸透鏡中心的距離叫物距(u)，此時的物距是 厘米。與1倍焦距、2倍焦距有什么關系？（c）此時你認為所得到的像是實像還是虛像？為什么？,凸透鏡成像規(guī)律,（三）鞏固知識，學以致用,請判斷近視眼鏡的鏡片是凸透鏡還是凹透鏡？,,,,你能利用冰