1、一、培訓調查實施目的和意義1、結合2014年度公司經營指標及部門指標達成狀況，找出差距，為2014年度公司及部門指標的完成提供針對性的培訓支持。2、通過調查，了解員工對培訓的認同度及建議或意見，以便2014年度公司培訓更加有效。3、通過調查，了解員工實際培訓需求，幫助員工提高綜合素質，更好的體現(xiàn)個人價值。二、培訓調查實施的思路、方法和過程（一）思路和方法思路：從中基層開始調查，再對高層進行訪談。方法：高層員工：采用訪談法和績效分析法中基

2、層員工：采用問卷調查法生產工人：采用抽樣訪談法和觀察法（二）過程1、中高層（1）制定訪談提綱，確定訪談對象。（2）實施訪談（1）設計系統(tǒng)需求：主要是專業(yè)技能和管理類培訓。訪談中，普遍反映基層設計人員專業(yè)基礎較差，主任級設計師的溝通能力需提高。（2）非設計系統(tǒng)需求：主要是管理類培訓，如領導能力、團隊建設、人力資源管理等；另外需提升業(yè)務能力、增加對產品的了解。（二）基層根據(jù)各部門遞交的部門培訓需求匯總表，提取關鍵項，圖表如下：1、培訓需求信