1、（二）練習(xí)題1.在團(tuán)隊(duì)里，領(lǐng)導(dǎo)者讓團(tuán)隊(duì)成員做他們擅長的工作，以充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，這屬于團(tuán)隊(duì)工作優(yōu)勢(shì)中的（A）。A、充分利用成員的技術(shù)和技能B、協(xié)作C、增加團(tuán)隊(duì)的使命感D、能夠靈活地適應(yīng)環(huán)境的變化2.團(tuán)隊(duì)工作中，有更多的人參與討論并發(fā)表意見，這可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作優(yōu)勢(shì)中的（A）。A、合理決策B、充分利用成員的技術(shù)C、靈活適應(yīng)環(huán)境變化D、加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)性3.隨著團(tuán)隊(duì)的逐漸成熟，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)賦予的使命有一種感知和認(rèn)同，并能相互約束，這體現(xiàn)了團(tuán)

2、隊(duì)優(yōu)勢(shì)中的（C）。A、協(xié)作B、提高效率C、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)使命感D、合理決策4.團(tuán)隊(duì)成員具有共同的目標(biāo)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠完成的工作并不是團(tuán)隊(duì)成員各自工作的簡單疊加，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)工作優(yōu)勢(shì)中的（A）。A、協(xié)作B、相互信任C、決策更合理D、適應(yīng)性強(qiáng)5.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)具有很多優(yōu)勢(shì)，不屬于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的是（D）。A、團(tuán)隊(duì)工作效率高B、能夠靈活地適應(yīng)環(huán)境的變化C、具有團(tuán)隊(duì)使命感D、增強(qiáng)獨(dú)立完成各自工作的能力6.與個(gè)人相比，團(tuán)隊(duì)的工作方式能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，這可

3、以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)中的（B）。A、協(xié)作B、能靈活地適應(yīng)環(huán)境的變化C、加強(qiáng)工作的整體協(xié)調(diào)性D、提高效率7.不同成員互相配合完成工作，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)工作優(yōu)勢(shì)中的（C）。A、提高效率B、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)使命C、加強(qiáng)工作的整體協(xié)調(diào)性D、合理決策8.相對(duì)于個(gè)人來說，團(tuán)隊(duì)工作有很多優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“合理決策”這一優(yōu)勢(shì)的是（A）。A、更多的人參與討論并發(fā)表意見B、能更好地應(yīng)付變化C、不同成員互相配合完成工作D、能夠安排團(tuán)隊(duì)成員做他們擅長的工作9.相對(duì)于個(gè)人來說，團(tuán)隊(duì)工

4、作有很多優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“加強(qiáng)工作的整體協(xié)調(diào)性”這一優(yōu)勢(shì)的是（B）。A、能更好地應(yīng)對(duì)變化B、不同成員互相配合完成工作C、能夠安排團(tuán)隊(duì)成員做他們擅長的工作D、更多的人參與討論并發(fā)表意見10.相對(duì)于個(gè)人來說，團(tuán)隊(duì)工作有很多優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“充分利用成員的技術(shù)與技能”這一優(yōu)勢(shì)的是（C）。A、隨著團(tuán)隊(duì)的成熟，團(tuán)隊(duì)成員具有更強(qiáng)的使命感并能相互約束B、更多的人參與討論并發(fā)表意見C、能夠安排團(tuán)隊(duì)成員做他們擅長的工作（二）練習(xí)題D、不同成員互相配合完成工作1.

5、吳先生所在的團(tuán)隊(duì)中缺少一個(gè)能幫助人們相處并能解決棘手問題的人，所缺少的這個(gè)角色是（D）。A、領(lǐng)導(dǎo)B、謀士C、實(shí)施人員D、協(xié)調(diào)人員2.李先生的工作經(jīng)常需要調(diào)動(dòng)所有角色來推動(dòng)工作進(jìn)程，就像管弦樂隊(duì)的指揮。根據(jù)角色理論，他扮演的角色是（C）。A、謀士B、實(shí)施人員C、領(lǐng)導(dǎo)D、挑戰(zhàn)者3.伊萊斯懷特提出的“團(tuán)隊(duì)效力圈”所涉及到的八種角色，不包括起（D）作用的角色。A、協(xié)調(diào)B、分析C、創(chuàng)造D、聯(lián)系4.李樺是研發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員，他負(fù)責(zé)核查工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，

6、并且對(duì)新方案或新計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估。他在團(tuán)隊(duì)中扮演了（B）的角色。A、謀士B、關(guān)心細(xì)節(jié)者C、領(lǐng)導(dǎo)D、挑戰(zhàn)者5.李某在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)設(shè)定目標(biāo)、制訂計(jì)劃、組織人力、建立制度，以保證團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成任務(wù)，李某在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色為（A）。A、推動(dòng)者B、挑戰(zhàn)者C、評(píng)價(jià)者D、探索者6.在團(tuán)隊(duì)工作中，小陳總是能夠打破常規(guī)，時(shí)常提出各種新的有效的想法，他在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是（C）。A、推動(dòng)者B、實(shí)施人員C、謀士D、領(lǐng)導(dǎo)7.在團(tuán)隊(duì)中，小王主要負(fù)責(zé)處理未完成的事和檢查每

7、個(gè)人的工作行為，他在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是（B）。A、謀士B、實(shí)施人員C、挑戰(zhàn)者D、領(lǐng)導(dǎo)8.團(tuán)隊(duì)中，不同的團(tuán)隊(duì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，其中謀士的責(zé)任是（A）。A、提出創(chuàng)新的想法B、集中大家的注意力C、檢查每個(gè)人的行為D、管理其他角色9.團(tuán)隊(duì)中，不同的團(tuán)隊(duì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，其中協(xié)調(diào)人員的責(zé)任是（B）。A、提出意想不到的新想法B、幫助人們解決棘手的問題C、管理其他角色D、尋求并獲得信息10.在團(tuán)隊(duì)中，負(fù)責(zé)尋找并獲得信息、聯(lián)系方式和其他資源的團(tuán)

8、隊(duì)角色是（D）。A、謀士B、挑戰(zhàn)者C、協(xié)調(diào)人員D、資源調(diào)查員（二）練習(xí)題1.六頂思考帽方法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中藍(lán)色的帽子代表（D）。A、中立和客觀B、警示與批判C、樂觀與肯定D、整體與控制2.六頂思考帽法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（A）。A、警示與批判B、樂觀與肯定C、創(chuàng)新與改變D、情感與感覺3.六頂思考帽方法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中中立與客觀是（B）的帽子代表的思考

9、方式。A、紅色B、白色C、黃色D、藍(lán)色4.將思考方式以六種不同的顏色代表的思考方法是（A）。A、六頂思考帽法B、六種顏色思考法C、全維思考法D、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)思考法5.六頂思考帽法作為處理分歧與誤解的方法之一，在實(shí)際應(yīng)用中其一般采用的步驟，說法不正確的是（D）。A、白帽：陳述問題的事實(shí)B、綠帽：提出解決問題的建議C、黃帽：列舉優(yōu)點(diǎn)D、藍(lán)帽：對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷6.六頂思考帽法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法，其中紅色的帽子代表（C

10、）。A、中立與客觀B、警示與批判C、情感與感覺D、樂觀與肯定7.六頂思考帽法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（A）。A、樂觀與肯定B、中立與客觀C、警示與批判D、整體與控制8.六頂思考帽方法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中白色的帽子代表（B）。A、創(chuàng)新與改變B、中立與客觀C、警示與批判D、整體與控制9.一個(gè)典型的六頂思考帽法在實(shí)際應(yīng)用中的正確順序是（出方案；④對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷。C）。①評(píng)估建

11、議的優(yōu)缺點(diǎn)；②陳述問題事實(shí)，并提出解決問題的建議；③總結(jié)陳述，得A、④①②③B、④③①②C、②①④③D、②④①③10.六頂思考帽法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法，其中綠色的帽子代表（B）。A、整體與控制B、創(chuàng)新與改變C、樂觀與肯定D、情感與感覺（二）練習(xí)題1.小劉脾氣很差，在遇到?jīng)_突時(shí)，態(tài)度總是很強(qiáng)硬，不愿意妥協(xié)。她采取的這種處理沖突的方式是（D）。A、折中B、遷就C、回避D、對(duì)抗2.小黃所在的團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突。為了改變這種狀

12、況，小黃提倡沖突發(fā)生時(shí)大家應(yīng)采取（結(jié)果和很高的團(tuán)隊(duì)承諾，但可能比較耗時(shí)。A）的行為方式來解決。這種方法可以得到最好的解決A、協(xié)作B、對(duì)抗C、折中D、遷就3.文總作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常要處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)發(fā)生的沖突。他常常采用（收獲，是一種中等程度的合作。B）的方式來解決沖突，這種方法雖不能很好地解決問題，但人人都能有所A、遷就B、折中C、回避D、協(xié)作4.在面對(duì)沖突時(shí)，對(duì)他人需要的關(guān)注較高，對(duì)自身需要的關(guān)注較低，不發(fā)生爭論，這種面對(duì)沖突的行為是（B

13、）。A、對(duì)抗B、遷就C、折中D、回避5.推遲解決沖突是面對(duì)沖突的（D）行為。A、對(duì)抗B、協(xié)作C、遷就D、回避6.對(duì)抗是面臨沖突時(shí)可采取的方式之一。關(guān)于對(duì)抗的方式，說法正確的是（C）。A、只能推遲沖突的解決B、因?yàn)闆]有爭論，所以結(jié)果可能很差C、能快速獲得結(jié)果，但如果處理不好，則浪費(fèi)時(shí)間D、雖不能得到很好的解決結(jié)果，但人人都能有所收獲7.協(xié)作是面臨沖突時(shí)可采取的方式之一。關(guān)于協(xié)作的方式，說法正確的是（A）。A、可以得到最好的解決結(jié)果和很高的