1、主題：高中學(xué)生會的職權(quán)與意義正文：一、學(xué)生會的地位及性質(zhì)一、學(xué)生會的地位及性質(zhì)根據(jù)常識，我們知道學(xué)生會是學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的校內(nèi)性群眾性自治組織?！吨腥A全國學(xué)生聯(lián)合會章程》第四章對“學(xué)生會”以及“學(xué)生會會員”的描述為“學(xué)生會、研究生會是學(xué)生自己的群眾組織。凡在校的中國學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學(xué)生會、研究生會會員”。從歷年中央教育工作會議、共青團(tuán)全國代表大會和全國學(xué)聯(lián)會議的決議來看，學(xué)生會日益成為學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)

2、，也成為國家支持方向所在。這無疑要求我們加強(qiáng)學(xué)生會的建設(shè)，推動學(xué)生會的有序發(fā)展。二、學(xué)生會的職權(quán)及工作方法二、學(xué)生會的職權(quán)及工作方法關(guān)于學(xué)生會的職權(quán)，存在兩個基本方面，一是行使什么職權(quán)，二是如何行使職權(quán)，下面我分別從這兩個方面進(jìn)行闡述。（一）行使什么職權(quán)（一）行使什么職權(quán)每個學(xué)校根據(jù)自身不同的發(fā)展?fàn)顩r以及工作需要，往往由多個職能部門組成學(xué)生會的基本框架，絕大多數(shù)都包括主席團(tuán)、秘書處、宣傳部、體育部、藝術(shù)部等等，而每個部門都有自己應(yīng)該履行

3、的具體職能，由于限制性因素，在此就不做詳細(xì)闡述，我們從整體上探討一下學(xué)生會應(yīng)該行使的職權(quán)、1、維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的自我管理、自我約束。學(xué)生會得以發(fā)展的一個重要前提就是符合學(xué)校規(guī)章建設(shè)的需要，學(xué)校需要一個載體去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，一方面提高學(xué)生的自主管理水平，另一方面也便于推動各項(xiàng)決策的實(shí)施。2、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，充當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)校的很多正確政策是我們處在這個年齡段所無法接受的，比如說晚自習(xí)按時熄燈。而有了學(xué)

4、生會的檢查和督促，同學(xué)們會等易于接受，這等于讓學(xué)生自己接受并遵守自己制定的政策。3、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)于廣大學(xué)生群體。客觀來講，學(xué)校也有其自身的局限性，不可避免的會犯錯誤，甚至由此損害了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。這時就需要學(xué)生會出面與學(xué)校進(jìn)行協(xié)商溝通，找到雙方都滿意、能夠?qū)崿F(xiàn)雙方利益最大化的學(xué)生的“素質(zhì)”為首位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生會就很好的承擔(dān)了這樣一個載體的作用。通過學(xué)生會各方面工作的開展，不僅提升了學(xué)生會成員本身的“德智體美勞”，更由此

5、帶動或幫助了全體同學(xué)素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上推動了素質(zhì)教育的開展。2、對于促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的意義。學(xué)生會通過自身工作的開展、組織各種學(xué)生活動、為校園建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等多種方式和途徑，一方面增強(qiáng)了自己作為學(xué)生的主人翁意識，另一方面更是促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，為學(xué)校的文化創(chuàng)新和風(fēng)氣塑造做出了突出貢獻(xiàn)。3、對于豐富廣大同學(xué)課余生活的意義。身為高中生我們對于高中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有著很深的體會，枯燥乏味成為我們的共識。而學(xué)生會就可以對這種生活進(jìn)行調(diào)節(jié)，

6、通過多種活動、評比的開展，豐富廣大同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力。4、對于維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)、營造良好的校園氛圍的意義。我上文提到，學(xué)生會是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會通過對學(xué)校各種正當(dāng)政策的貫徹，緩和了本來有可能發(fā)生在校方和學(xué)生或者是師生間的矛盾，從而維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，也為創(chuàng)造良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。5、對于規(guī)范學(xué)校管理的意義。學(xué)生會通過履行自身的管理職能，幫助學(xué)校解決了一些學(xué)校不方便