1、十種家庭教育方法十種家庭教育方法一、暗示教育法暗示教育法是指通過語言、手勢(shì)、表情、暗號(hào)等對(duì)孩子施加影響，改變孩子心境、情緒、意志、興趣的家庭教育方法。在某些情況下的家庭教育中，暗示要比說服教育更為有效。家長(zhǎng)在時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，給孩子以積極的暗示。二、孩子互換法在假期或雙休日里，我們不妨讓孩子離開自己熟悉的家庭環(huán)境，離開父母，到自己的朋友、親戚的家庭里生活一段時(shí)間，當(dāng)然選擇讓孩子去居住的家庭應(yīng)該具有良好的家風(fēng)。在新的環(huán)境里，孩子會(huì)受

2、到環(huán)境約束，改變自己的角色，可以得到新的熏陶和影響，改變諸如好吃懶做、為所欲為等不良習(xí)慣。一般來說，孩子在新的環(huán)境里都會(huì)比在自己家中變得勤快，能承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。有農(nóng)村親友的家長(zhǎng)，利用假期，把自己的孩子送到農(nóng)村，讓孩子去吃一點(diǎn)“苦”，讓孩子在廣闊的天地里尋找父母成功之路長(zhǎng)的足跡，體驗(yàn)生活。這對(duì)城市獨(dú)生子女無疑是一次生活的磨練和意志的考驗(yàn)。當(dāng)然，也可邀請(qǐng)農(nóng)村的孩子來家做客，讓孩子學(xué)會(huì)如何當(dāng)好小主人。在招待客人的同時(shí)，學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子純樸、

3、勤勞的優(yōu)良品質(zhì)。三、家庭角色互換法家庭角色互換法是指選擇雙休日的一天，孩子和父母來個(gè)角色互換，讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，使孩子從中體驗(yàn)當(dāng)父母的辛勞，從而學(xué)會(huì)體貼父母的家庭教育方法。孩子承擔(dān)責(zé)任，有成功也會(huì)有失敗。有責(zé)任就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只有敢于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的人才能更好地承擔(dān)責(zé)任。許多“好心”的父母擔(dān)心孩子獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任會(huì)傷害他們，殊不知不讓孩子承擔(dān)責(zé)任更是對(duì)孩子的傷害，以致孩子將來無所作為。承擔(dān)責(zé)任并不是強(qiáng)人所難，只要他們力所能及，應(yīng)讓他們承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的責(zé)

4、任，并在必要的時(shí)候要給予適當(dāng)?shù)膸椭?。四、雙向反思法這種方法與上一種方法相似，只是您在心理上扮演孩子和家長(zhǎng)兩個(gè)角色，進(jìn)行雙向?qū)υ?。一旦您進(jìn)入雙向?qū)υ挼乃悸?，就?huì)發(fā)現(xiàn)問題有了另一個(gè)角度的新認(rèn)識(shí)，處理起來也就比較順手。3、遷移感受法您可以把自身生活經(jīng)歷中的某些感受，如：開會(huì)遲到時(shí)的難堪，工作沒有做好時(shí)的心情遷移到家庭教育的類似情境中。4、回憶往事法家庭教育的許多麻煩都源于成人的“以己度人”，忘了孩子到底還是孩子。只有經(jīng)常想想自己的學(xué)生時(shí)代，用

5、孩子的眼光看世界，用孩子的心感受世界，才能有真正的理解，才能卓有成效地進(jìn)行家庭教育。七、嚴(yán)而有慈法父親在孩子的眼中應(yīng)該是權(quán)威人物，對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)系甚大。在小孩子已經(jīng)能夠辨別大人臉色的情況下，父親對(duì)子女就要實(shí)施嚴(yán)格的家庭教育，應(yīng)該做的事就引導(dǎo)子女去做，不應(yīng)該做的事則應(yīng)該及時(shí)制止。這樣，父親的權(quán)威就會(huì)逐漸地樹立起來。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，辨別是非的能力逐漸增強(qiáng)，父親的施教便容易為子女所接受。在家庭教育中，只有當(dāng)家長(zhǎng)有了權(quán)威，才會(huì)少走彎路。為人父