1、《教學論》考試大綱《教學論》考試大綱Ⅰ、考試性質Ⅰ、考試性質教學論是為報考課程與教學論專業(yè)的碩士研究生而設置的復試考試科目，其目的是科學、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段教學論專業(yè)基礎知識、基本理論的水平，以及分析問題、解決問題的能力，確保碩士研究生的招生質量。Ⅱ、考試目標及要求Ⅱ、考試目標及要求要求考生系統掌握教學論學科的基本概念、基礎知識和基本理論，能分析、判斷和解決有關教學的理論問題和實際問題。Ⅲ、Ⅲ、考試內容和試卷結構試

2、內容和試卷結構一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為50分，考試時間為180分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考試內容三、考試內容（一）具體內容教學論概述、教學目標、教學內容、教學設計、教學方法、教學評價、教學組織與管理、教學研究。（二）均為必答題四、試卷題型結構四、試卷題型結構名詞解釋5小題，每小題2分，共10分簡答題4小題，每小題4分，共16分論述題2小題，1小題10分，1小題14分，共24分

3、五、五、參考書目參考書目《教學論》遲艷杰主編，高等教育出版社2009年版。Ⅳ、考查內容Ⅳ、考查內容一、教學論概述一、教學論概述（一）教學論研究對象（二）教學的概念（三）學習教學論的方法二、教學目標二、教學目標（一）教學目標的概述1、教學目標的涵義2、教學目標的作用（二）教學目標的分類1、布魯姆教學目標分類2、班級授課制度3、分層教學（二）課堂管理1、課堂管理的涵義2、同步學習的管理3、分組學習的管理八、教學研究八、教學研究（一）教學研究