1、阿里三板斧干部培養(yǎng)體系,資深實(shí)戰(zhàn)派阿里人打造 助力企業(yè)成功,,,人資學(xué)堂推薦,點(diǎn)擊注冊(cè)：https://www.ihr360.com/web/?source=renzi,3秒注冊(cè)試用 效率提升70%,最好用的HR軟件,√員工APP √招聘 √花名冊(cè) √考勤OA √薪資 √電子薪資單√績(jī)效 √培訓(xùn) √組織架構(gòu),掃碼注冊(cè) 免費(fèi)試用,咨詢熱線：400-806-2822 (時(shí)間：工作日9：0

2、0-20：00),2017年優(yōu)秀SaaS云人力資源管理系統(tǒng) 現(xiàn)已獲10,000多家企業(yè)，超1,000,000用戶的使用與青睞,三板斧的由來,2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題；為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”“對(duì)每一層級(jí)的干部，關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多，但必須實(shí)用，要高強(qiáng)度、反復(fù)的訓(xùn)練，才會(huì)有效果

3、”；在這個(gè)背景下，由湖畔學(xué)院承接開發(fā)了一整套干部培養(yǎng)體系，就是后來的“三板斧”；稱之為“三板斧”，共三個(gè)原因，其一是馬云以程咬金做的要求和類比，其二，是因?yàn)楣卜帧巴炔?、腰部、腦部”三個(gè)層次的項(xiàng)目，其三，每個(gè)層次只有三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程；最終，三板斧滿足了馬云的要求，并因其效果確實(shí)彪悍，聲名遠(yuǎn)播。,三板斧的適用對(duì)象,急需聚焦組織能量，集中優(yōu)勢(shì)資源，快速解決三到五個(gè)核心業(yè)務(wù)難題的企業(yè)；,急需植入文化理念，統(tǒng)一態(tài)度意識(shí)，尤其

4、適合需要貫徹績(jī)效考核機(jī)制的企業(yè)。,急需激活干部狀態(tài)，喚醒管理意識(shí)，快速提升干部群體核心管理能力的企業(yè)；,三板斧的功效,學(xué)員狀態(tài),簡(jiǎn)潔性,真實(shí)性,組織沉淀,評(píng)估方向,下課后,學(xué)員度假心態(tài)，把培訓(xùn)當(dāng)福利,眼花繚亂的能力模型及課程,基于抽象、虛構(gòu)場(chǎng)景的教學(xué),依賴外部講師，內(nèi)部關(guān)注不夠,學(xué)員評(píng)估老師講得好不好,課上完，就完了…….,高壓競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)域，三天三夜不睡覺，借假修真,最直接、精簡(jiǎn)的三層級(jí)、九要點(diǎn),在100%真實(shí)的業(yè)務(wù)問題中學(xué)習(xí)，借事修人,發(fā)

5、展內(nèi)部教學(xué)，錘煉內(nèi)部講師，傳承團(tuán)隊(duì)文化,老師、高管嘉賓評(píng)估學(xué)員做的好不好,要么解決了業(yè)務(wù)問題，要么方案有了開始行動(dòng),對(duì)比維度,常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)力課程,三板斧干部培養(yǎng)體系,三板斧與常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)力課程的區(qū)別,開始眼高手低、處處看不順眼，甚至加速離職,在實(shí)戰(zhàn)中找到管理工作的樂趣，并保持敬畏之心,腿部三板斧阿里原版流程（三天三晚加半天）,Kick off：Leader講話 課程介紹&團(tuán)隊(duì)融合 定目標(biāo)/曬目標(biāo) 嘉賓點(diǎn)評(píng)建議 講師分享：課程/能

6、力A 績(jī)效評(píng)估/陳述結(jié)果,考試&課程溝通 項(xiàng)目匯報(bào) 嘉賓及CEO點(diǎn)評(píng) 評(píng)獎(jiǎng)/頒獎(jiǎng)&答疑解惑 Check out,考試&課程溝通 項(xiàng)目推進(jìn)&項(xiàng)目階段匯報(bào) 嘉賓點(diǎn)評(píng)建議 績(jī)效評(píng)估/現(xiàn)場(chǎng)review 講師分享：課程/能力B,課前準(zhǔn)備管理訪談收集問題課程設(shè)計(jì)嘉賓講師對(duì)焦主持人串詞,課后跟蹤課后調(diào)研行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目跟進(jìn)晉升跟蹤,考試&課程溝通項(xiàng)目推進(jìn) &項(xiàng)目階段匯報(bào)

7、嘉賓點(diǎn)評(píng)建議績(jī)效評(píng)估/離職談話講師分享：課程/能力C招聘&轉(zhuǎn)崗,腿部三板斧升級(jí)版流程（三天三晚）,Kick off：Leader講話 課程介紹&團(tuán)隊(duì)融合 定目標(biāo)/曬目標(biāo) 嘉賓點(diǎn)評(píng)建議 講師分享：高績(jī)效管理 績(jī)效評(píng)估/陳述結(jié)果,考試&課程溝通 項(xiàng)目推進(jìn)&項(xiàng)目階段匯報(bào) 嘉賓點(diǎn)評(píng)建議 績(jī)效評(píng)估/現(xiàn)場(chǎng)review 講師分享：激勵(lì)與輔導(dǎo),課前準(zhǔn)備管理訪談收集問題課程設(shè)計(jì)嘉賓講師對(duì)焦

8、主持人串詞,課后跟蹤課后調(diào)研行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目跟進(jìn)晉升跟蹤,考試&課程溝通項(xiàng)目推進(jìn) &階段匯報(bào)嘉賓點(diǎn)評(píng)反饋講師分享：管理的職責(zé)評(píng)獎(jiǎng)/頒獎(jiǎng)互動(dòng)答疑&check out,三板斧的團(tuán)體動(dòng)力,三板斧的能力模型及關(guān)鍵課程,文化：理念、行為系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)、流程機(jī)制：企業(yè)運(yùn)作,領(lǐng)導(dǎo)者：理想，做什么管理者：現(xiàn)實(shí)，怎么做業(yè)務(wù)骨干：落實(shí)、創(chuàng)新,愿景&方向模式&戰(zhàn)略目標(biāo)&策略,三板斧的能力

9、模型及關(guān)鍵課程,三板斧的能力模型及關(guān)鍵課程,梁木咨詢 基于客戶實(shí)踐 迭代的三板斧 對(duì)應(yīng)課程目錄,腿部,基層：一線經(jīng)理主管層面,腰部,中層：職能部門總監(jiān)層面,腦部,高層：事業(yè)部及以上層面,能力模型 & 關(guān)鍵課程,業(yè)務(wù),人才,組織,給方向《愿景領(lǐng)導(dǎo)》,做決策《管理者的管理》,造土壤《文化培育與發(fā)展》,懂戰(zhàn)略《戰(zhàn)略分解與執(zhí)行》,建梯隊(duì)《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》,促協(xié)同《全局思維》,拿結(jié)果《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,轉(zhuǎn)角色《管

10、理的職責(zé)與角色》,帶隊(duì)伍《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與輔導(dǎo)》,對(duì)象,跑得快,鎮(zhèn)得住,看得遠(yuǎn),目標(biāo),三板斧的實(shí)施條件&關(guān)鍵角色,三板斧的常見誤區(qū),別給誰都用,不要經(jīng)常用,別跨級(jí)混用,實(shí)踐中，一般建議先做腿部三板斧，獲取足夠關(guān)注和信任后，再考慮腰部、腦部，一開始建議悠著點(diǎn)；,同一撥人，一年最多一到兩次——太刺激，扛不?。?以腿部三板斧為例，必須保證學(xué)員有一定管理基礎(chǔ)，彼此不要差太多，必要時(shí)建議先補(bǔ)一些基礎(chǔ)管理課程、書籍；,不是大力丸,客戶一旦嘗試，