1、11ChinaBasicFeignLanguageEducationResearch&TrainingCentre全國基礎外語教育研究培訓中心重點課題全國基礎外語教育研究培訓中心重點課題——現(xiàn)代教育技術在外語教學中的應用子課題現(xiàn)代教育技術在外語教學中的應用子課題點讀技術在基礎英語教與學中的應用點讀技術在基礎英語教與學中的應用課題研究實施章程課題研究實施章程（課題編號：（課題編號：2010KT06012010KT0601）北京西三環(huán)北路1

2、9號外研社大廈19XisanhuanBeiluBejingChina100089電話／Tel:(86)1088819785傳真／Fax:(86)1088819961電郵／Email:qulingyun@網址／Website:www.chinabfle.g33ChinaBasicFeignLanguageEducationResearch&TrainingCentre一、課題研究背景一、課題研究背景國家《英語課程標準》指出，基礎教育階段英

3、語課程的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力?；A教育階段英語課程的原則是在總體教學目標上要重興趣、成就感、自信心；在課程實施上要重語言環(huán)境、頻率、效率；在語言教學目標上要重語感、語音語調基礎和交流能力。基礎教育階段的學生聽覺靈敏，善于模仿，是進行語音訓練的最好階段?，F(xiàn)代心理學研究表明，興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，它能激發(fā)和引導人們在

4、思想和意志上去努力探索某種事物的底蘊，直接促進其智力的發(fā)揮和學習效率的提高?！痘A教育課程改革綱要》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出：“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！毕啾葌鹘y(tǒng)的教學，綱要強調的是自主式的學習方式，改變過去的那種“過于強調接受學習”的傾向，以學生作為學習的主體，通過學

5、生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。自主學習作為一種學習理論，其本質特征可以從教與學兩個方面來講：從教的角度看，自主學習重視學生在學習活動中主體意識的自覺發(fā)揮，重視學生在學習活動中主觀能動性和創(chuàng)造精神的積極發(fā)揮；從學的角度看，自主學習具有獨立性、能動性和創(chuàng)造性三個基本特征。自主學習的前提是興趣。興趣是在需要的基礎上，在生活、實踐過程中形成和發(fā)展起來的。自主學習的教學模式要求教師在教學過程中通過各種教學手段來激發(fā)學生