1、音樂藝術活動音樂藝術活動:高校音樂教育專業(yè)學生的實習培養(yǎng)高校音樂教育專業(yè)學生的實習培養(yǎng)一、加強音樂藝術輔導能力的培養(yǎng)積極開展行之有效的藝術實踐活動高師音樂教育專業(yè)學生經(jīng)過幾年的專業(yè)訓練與學習，對音樂基礎知識和基本技能進行了大量的儲備，并通過自身的努力使很多的知識與技能不斷地得到了融會貫通但是在掌握知識技能與實際運用之間還存在一定的距離。音樂教育實習正是為了縮短和消除這段距離，它是使知識與實際應用能夠得到有機統(tǒng)一的黃金時期故在教育實習的過

2、程中如何加強音樂藝術實踐活動能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。免費論文，能力培養(yǎng)。。就師范音樂專業(yè)而言，僅僅自己會彈會唱，顯然是行不通的，關鍵是要學會怎樣教人會彈會唱，把自己學到的理論概念與知識技能轉換和消化于實踐之中。在認真了解實習學校音樂教學計劃及課外音樂活動情況后，音樂教育專業(yè)實習生要對實習學校的音樂社團、音樂制度、音樂活動、音樂骨干等進行更深入細致的調查，在征求原任課教師意見的基礎上，制定好實習期間的藝術活動輔導計劃，明確每次排練的任務，

3、安排合理的進度，確定訓練的方法。由于實習生在實習學校停留的時間有限，因此，最好不要漫天撒網(wǎng)、面面俱到，應在調查了解的基礎上結合自己的音樂專長來確定要開展的音樂藝術實踐活動形式和內容如聲樂、器樂、舞蹈、創(chuàng)造、鑒賞、評論等。要通過豐富多彩的藝術實踐活動，對參與藝術活動的中小學生進行專業(yè)上的具體有效的輔導，讓他們在不同層次的在藝術活動中獲得成功育專業(yè)實習生對這些人的工作均要進行指導和幫助。免費論文，能力培養(yǎng)。。4、演出結束后的組織工作。本項工

4、作包括組織評獎、組織頒獎、組織討論、總結等，實習生在進行這一系列的工作時，除了把工作安排情況構思好以外，要與校領導、學生干部、班主任、文藝骨干等進行溝通交接。這種組織工作能力的培養(yǎng)本身就是一個教育的過程，極大地提高了實習生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力。三、加強社會音樂調查實踐能力的培養(yǎng)有效培養(yǎng)實習生合作意識和團隊精神社會音樂調查大致可分為兩類：社區(qū)音樂調查和民間音樂調查。社區(qū)音樂調查主要對社區(qū)的音樂活動、內容、形式等進行了解、分類

5、，對它們存在的作用進行總結。在教育實習期間，音樂教育專業(yè)實習生可利用周末或節(jié)假日對學校周邊的社區(qū)、街道、村委會等進行社會音樂調查或音樂采風，有效地培養(yǎng)實習生的合作意識和團隊精神。在出發(fā)之前，實習生要從專業(yè)的角度、工作程序的角度、工作方法的角度等做好深入細致的準備工作。如：音樂調查的內容、對象、地點、形式等。1、確定音樂調查的主題。包括實習學校周邊少數(shù)民族音樂的調查、社會音樂活動開展狀況、某種民俗儀式的舉行等。可在實習學校教師的建議下把當