1、二十世紀(jì)以為我國小學(xué)語文教材中民間文學(xué)選材及啟示二十世紀(jì)以為我國小學(xué)語文教材中民間文學(xué)選材及啟示內(nèi)容摘要：小學(xué)語文教材中民間文學(xué)的選材受到不同時期社會因素的影響，相關(guān)篇目總體呈波浪狀起伏；隨著時代的發(fā)展，民間文學(xué)選材的類型也不斷增加，這種變化源于世界格局、本國國情、兒童心理及教學(xué)目的的變化，給小學(xué)語文教材的改革提供了啟示。關(guān)鍵詞：民國時期建國以后中國小學(xué)語文教材民間文學(xué)數(shù)量內(nèi)容兒童心理兒童經(jīng)驗(yàn)一.前言我國小學(xué)語文教材歷史悠久，到了近代對

2、于教材內(nèi)容的取舍隨著時代對人才的需求波動變化，但縱觀不同時期、不同版本的小學(xué)語文教材中民間文學(xué)的相關(guān)篇目，無外乎是詩詞、寓言故事、歷史文化故事、成語故事、神話故事、傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗、諺語、謎語這幾個大類，總而言之，小學(xué)語文教材中的民間文學(xué)作品在我國的文化教育中占據(jù)了重要的地位。不同類型的民間文學(xué)作品對學(xué)生的思想情感、文化素養(yǎng)、語言文字功底都有著不同的作用，對于開闊學(xué)生的眼界、增強(qiáng)民族自豪感都有巨大的作用。隨著時代的變遷，如何看待民間文學(xué)作

3、品在小學(xué)語文教材的地位及意義，如何選擇符合時代要求的民間作品編入小學(xué)語文教材都是現(xiàn)如今語文教材編寫齡也漸趨兒童化，女性相關(guān)內(nèi)容增多，越來越注重兒童心理需求和正確性別意識的塑造。從小學(xué)語文教材中民間文學(xué)選材的內(nèi)容上來看，民國時期的小學(xué)語文教材更多的是直接選取原汁原味的作品，例如唐詩、民間歌謠、諺語、謎語，如李紳的《憫農(nóng)》、李白的《靜夜思》和《小學(xué)國語讀本》中的麻屋子，紅帳子，帳子里躲個白胖子ii等；或者是一些寓言故事、成語故事、歷史演義故

4、事的白話翻譯作品或改寫作品，例如《守株待兔》和《晏子使楚》。受到五四運(yùn)動的影響，一些選自外國語文讀本的民間文學(xué)作品的譯文也被編入小學(xué)語文教材中，例如《波斯國王的新衣》。iii建國以后的小學(xué)語文教材中的民間文學(xué)作品內(nèi)容延續(xù)了民國時期直接選取現(xiàn)有作品，同時收錄了一些傳統(tǒng)的文言作品的白話翻譯作品和改寫作品、外國民間文學(xué)作品的譯文、根據(jù)教育需求編寫的具有現(xiàn)代氣息的童話、寓言、歌謠，這幾種類型的作品選編數(shù)量較為均衡。除卻文革時期中斷的文化教育，建