1、寶石學(xué)概論非專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新方法寶石學(xué)概論非專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新方法1教材選用我國現(xiàn)代化的寶石學(xué)專業(yè)教育起步較晚，專業(yè)教材建設(shè)也相對滯后。受此影響，與寶石學(xué)有關(guān)的非專業(yè)教育的教材難覓行蹤，只能選用較為合適的專業(yè)教育教材。目前，能夠找到的用于專業(yè)基礎(chǔ)教育的專業(yè)教材主要有：同濟(jì)大學(xué)出版社出版的《寶石學(xué)概論》（第三版）、中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版的《寶石學(xué)教程》（第二版）、上海大學(xué)出版社出版的《寶石學(xué)與寶石鑒定》（第二版）、天津大學(xué)出版社

2、出版的《寶石學(xué)》、中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版的《寶石學(xué)基礎(chǔ)教程》等。本文由wwW.提供，第一論文網(wǎng)專業(yè)代寫教育教學(xué)論文和畢業(yè)論文以及發(fā)表論文服務(wù)，歡迎光臨考慮到非專業(yè)教育的特殊性，在選用專業(yè)教育的教材時，應(yīng)全面考慮后者所應(yīng)具備的權(quán)威性、精簡性、經(jīng)濟(jì)性、新穎性等，并且還應(yīng)當(dāng)已被廣泛采用。綜合對比上述各因素后，最終選定的非專業(yè)教育的教材為同濟(jì)大學(xué)編寫的《寶石學(xué)概論》（第三版）。后者曾在1999年榮獲同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎，2001年榮獲上海市教

3、學(xué)成果一等獎及國家教但對非專業(yè)教育來說，機會只有一次，并沒有后續(xù)的教學(xué)。因此，非專業(yè)教育的一個重要特點，是不宜過多地包含邊緣性的且需后續(xù)的專業(yè)教學(xué)才能掌握的內(nèi)容，而應(yīng)當(dāng)精益求精，并以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，講授他們最想知道的知識，且還不能花費太多時間。這些知識，用學(xué)生的話來說，就是想知道到底有哪些寶玉石？各有什么特點？名貴程度如何？怎樣去認(rèn)識？怎樣去鑒賞？想看看各種各樣的寶玉石到底是什么樣的？由此可看出，非專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的主要興趣，更