1、學生行為習慣養(yǎng)成方案學生行為習慣養(yǎng)成方案學生行為習慣養(yǎng)成方案學生行為習慣養(yǎng)成教育方案六四班聶凱豫播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)我校學生的高尚品質(zhì)和文明舉止，在胡校長、劉校長的帶領下，我們胡橋一中的全體班主任去新博學校參觀學習，學習回來，收獲頗豐。新博學校是一所設施并不豪華的民辦學校，在夾縫中生存，卻毅然

2、進行著學校軟實力的教育。致力于打造以養(yǎng)成教育為核心的班級文化、餐廳文化和寢室文化。在這里，獨特的校園文化和師生的榜樣作用發(fā)揮的淋漓盡致。學有所獲一、“會說話的風景”觸動心靈，是我這次學習的最大感受。新博學校的校園文化是一道獨特的風景。走進新博，你會發(fā)現(xiàn)整個校園本身就是一本立體的教科書，耳濡目染的是能夠觸動學生心靈的“標語海洋”，原本單調(diào)的墻壁和走廊變成了“會說話的風景”，總之，只要是學生經(jīng)常接觸的地方，都會有觸動心靈的文字。在教學樓的垃

3、圾箱上有這樣的標語：“將垃圾送給我，把文明留給你。他去尋找自己前進的新動力和新方向。三，新博學生生活豐富多彩，活動多樣。新博學校非常重視學生特長的培養(yǎng)。該校開設了書法、音樂、藝術等特長課程，還建立了英語、鋼琴、泥工、美術、吹畫、剪紙、足球、籃球、圍棋、合唱、武術等興趣小組。并經(jīng)常開展豐富多彩的特色活動如：演講比賽、作文大賽、學生運動會、書畫展、手抄報、校園文化藝術節(jié)、“放飛夢想”風箏大賽、外出郊游和專題校外采風活動在活動中每一名學生都能

4、找到自我存在的價值，每一名同學都有展示自己風采的舞臺。4、班主任善于搜集資料保存資料，是生活中的細心人。我們?nèi)⒂^的當天是新博學校文化藝術節(jié)第一天，主要參加了該校的主題班會，最大的亮點就是各班制作的視頻秀，視頻中把學生的在校學習、生活、集會、就餐等一切活動都以視頻的形式展現(xiàn)給家長，直觀而真實，效果非常不錯。我校現(xiàn)狀分析學習歸來，在郭校長的主持下，我們?nèi)w班主任及時就我校實際情況召開了養(yǎng)成教育研討會，在會上，各個班主任都針對自己班情況做了