1、zcs學習內容：學習內容：教材第3233頁。學習目標：學習目標：1.學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.讀準z、c、s與單韻母相拼的音節(jié)。3.學會zi、ci、si三個整體認讀音節(jié)，會讀它們的四聲。4.認識5個生字，會讀兒歌。學習重點：學習重點：聲母z、c、s的發(fā)音及z、c、s與韻母拼讀音節(jié)。學習難點：學習難點：z、c、s的發(fā)音及z、c、s與韻母的拼讀。教學用具：教學用具：本課課件及相應的卡片。課時安排：課時安排：2課時

2、學習過程：學習過程：第一課時第一課時一、導入新課一、導入新課師：上次課，我們學了j、q、x（出示字母卡，抽查學生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學習z、c、s。二、初讀課文，學習新知二、初讀課文，學習新知1.聲母z的發(fā)音（1）觀察圖片，說一說圖上的小女孩在寫什么？是字母z。寫字的“字”，聲母發(fā)z，“兒子”的“子”，聲母也發(fā)z。（2）教師講解發(fā)音要領：發(fā)z時，舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出來，聲

3、帶不顫動。（3）教師范讀，學生跟讀。（4）學生練習讀，相互糾正，教師巡視。2.聲母z的書寫（4）zi、ci、si這三個音節(jié)，我們也叫它們整體認讀音節(jié)。和yi、wu、yu一樣，它們可以直接給漢字注音。它們都是兩個字母被牢牢地綁在一起，不能分開，所以也不能拼讀，要直接整體認記。2.練讀zi、ci、si的四聲。zīzzzzǐzzcīccccǐccsīssssǐss四、四、鞏固練習鞏固練習1.看書觀察zcs在四線三格里的位置，字母是幾筆寫成的。

4、2.生說“zcs”的寫法，并進行練寫，師巡視。五、五、小結。小結。第二課時第二課時一、一、復習導入新課復習導入新課1.上節(jié)課我們又認識了聲母家族中的三個成員，還學會了拼讀一些音節(jié)，大家還記得嗎？讓我們來說一說吧。2.復習整體認讀音節(jié)zi、ci、si3.過渡：今天z、c、s把它們的好朋友也帶來了，讓我們來和它們交個朋友吧！二、學習二、學習z、c、s與其它韻母的拼讀與其它韻母的拼讀1.z、c、s與a的拼讀（1）zāzzǎz（2）cāccǎc