1、六年級英語期中質(zhì)量檢測分析報(bào)告六年級英語期中質(zhì)量檢測分析報(bào)告六年級英語期中質(zhì)量檢測分析報(bào)告一、試卷命題本次考試試卷排版清晰，題量稍大，題型靈活、豐富，難易恰當(dāng)。聽力錄音錄制清晰，語速適中。整套試題知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞匯與句型、語法點(diǎn)考察全面，重點(diǎn)突出，并且有一定的層次性。整套試卷大部分內(nèi)容考的都是基礎(chǔ)，全部來自課本，并且試題有一定的綜合性既從多個(gè)角度考察了學(xué)生本學(xué)期對英語學(xué)科的掌握情況，又充分體現(xiàn)了六年級英語考試的特點(diǎn)。整套試卷客觀、

2、真實(shí)地反映了學(xué)生前段的英語學(xué)習(xí)情況。二、考試情況分析檢測成績統(tǒng)計(jì)：參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率2280.9110部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，做題時(shí)很粗心、看錯(cuò)題、或者沒有根據(jù)題目要求作答，做完后沒有及時(shí)檢查的習(xí)慣。第二，基礎(chǔ)知識掌握不牢固，對于課本中的重點(diǎn)內(nèi)容掌握不到位，平時(shí)該記的沒記，該背的沒背，該掌握的沒掌握。第三，上課時(shí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。有的學(xué)生上課容易走神，老師講的重點(diǎn)沒有及時(shí)消化吸收，課后又沒有去鞏固復(fù)習(xí)，出現(xiàn)問題

3、也不主動(dòng)去請教老師或同學(xué)，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，比較懶散，不愛動(dòng)口說，也不愛動(dòng)手寫，更不愛動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)效率低。四、改進(jìn)措施根據(jù)本期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本次考試成績，教師要在以下幾個(gè)方面改進(jìn)教學(xué)措施：1、注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)詞匯量的輸入，通過循環(huán)往復(fù)讓學(xué)生增強(qiáng)對詞匯的理解與記憶。積累課外常見單詞，盡量減少閱讀障礙。2、嚴(yán)格要求做題習(xí)慣，包括仔細(xì)審題、認(rèn)真思考、規(guī)范答題，養(yǎng)成做完題檢查的習(xí)慣，要掌握檢查聽力部分和筆試部分的不同技巧。3、加強(qiáng)聽說讀寫能力的訓(xùn)