1、論和諧校園建構(gòu)中的大學(xué)生的心理和諧問論和諧校園建構(gòu)中的大學(xué)生的心理和諧問題【摘要】大學(xué)生心理和諧是構(gòu)建和諧校園的重要保證。影響大學(xué)生心理和諧的因素主要有自身，環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)等。構(gòu)建和諧心理應(yīng)注重修身，加強(qiáng)制度建設(shè)，建設(shè)和諧校園文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明與監(jiān)管力度等?！娟P(guān)鍵詞】和諧校園；心理和諧；環(huán)境因素大學(xué)生心理和諧是和諧校園建構(gòu)的重要保證。在和諧校園建設(shè)中如何培養(yǎng)出能適應(yīng)社會(huì)的、人際的心理和諧的學(xué)生，不僅對(duì)和諧校園建設(shè)而且對(duì)整個(gè)和諧社會(huì)的建構(gòu)意義

2、重大?；鈱W(xué)生的心理困惑與危機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)整能力，激發(fā)學(xué)生的積極的人生態(tài)度，防范校園隱形失控行為的發(fā)生，構(gòu)建心理和諧是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，更是和諧校園建構(gòu)的必要條件。一、大學(xué)生心理和諧的現(xiàn)狀與影響因素從總體上看，大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，求知欲強(qiáng)，自我意識(shí)和自尊自信明顯增強(qiáng)，頑強(qiáng)堅(jiān)毅的心理品質(zhì)和素質(zhì)獲得較大發(fā)展。但是，在部分大學(xué)生中存在程度各異的心理問題。在學(xué)業(yè)與就業(yè)壓力，家庭負(fù)擔(dān)，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾諸學(xué)生的生活圈子狹小，內(nèi)容單調(diào)，獨(dú)生子

3、女的生活背景，過分的嬌縱和寵愛，影響了系統(tǒng)的多樣性發(fā)展。此外，受文化特性，個(gè)體因素的影響，相當(dāng)一部分學(xué)生在遇到心理困惑時(shí)傾向于內(nèi)部心理調(diào)節(jié)，求助于外部的很少。較低的心理調(diào)節(jié)能力難以應(yīng)對(duì)大的突發(fā)性的應(yīng)激事件，成為影響大學(xué)生心理和諧的重要因素。（二）社會(huì)，家庭，學(xué)校等環(huán)境因素大學(xué)生除了在學(xué)校生活，也要和社會(huì)，家庭發(fā)生聯(lián)系，社會(huì)、家庭、學(xué)校作為大學(xué)生的生存單元，對(duì)大學(xué)生的影響也不容忽視。在現(xiàn)階段，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的中國社會(huì)發(fā)育還不

4、夠完善，以欺騙和不正當(dāng)競爭手段獲取利潤的現(xiàn)象依然存在，以誠信的付出為代價(jià)的社會(huì)價(jià)值觀贏得了不少市場(chǎng)。在這樣的社會(huì)條件下，個(gè)人的心理極易失衡，應(yīng)當(dāng)加以及時(shí)有效的引導(dǎo)，避免反社會(huì)行為的發(fā)生。家庭也是社會(huì)的組成部分，在中國傳統(tǒng)文化背景下，家庭的結(jié)構(gòu)與生活質(zhì)量指數(shù)更直接影響大學(xué)生的心理健康。如單親家庭，離異家庭中的大學(xué)生由于心理歷程的關(guān)系，可能會(huì)有較之其他家庭更多的心理失衡，如焦燥，不安，抑郁，敏感，多疑等。此外，學(xué)校作為大學(xué)生活環(huán)境的重要組成