懷念母親ppt_第1頁
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文檔簡介

1、《懷念母親》第一課時教學設計《懷念母親》第一課時教學設計灘歌中心小學張海燕【教學目標】1、識記8個生字,正確認讀并理解“真摯、朦朧、凄涼、頻頻入夢”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文,體會作者對生身母親深切的懷念和崇敬之情。3.品詞析句,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。【教學重點】體會作者對生身母親深切的懷念和崇敬之情。【教學難點】體會關鍵詞句在表情達意方面的作用?!菊n前準備】教師準備;制作多媒體課件;學生準備:學生搜集并閱讀季

2、羨林生平資料和相關文獻,初步認識季羨林;【教學過程】一、走近懷念,走近季羨林。1、今天,我們來學習一篇有關母親的抒情散文,師板書課題,注意“懷”是豎心旁,“念”是心字底,懷念就是銘刻在心中的一種情感哪!對于這篇文章的作者大家一定不會陌生,他就是一代國學大師——季羨林。我們曾經(jīng)學過關于他的課文《小苗與大樹的對話》,同時出示季老的圖片和簡介。退去這些耀眼的光環(huán),今天他是以一個兒子的身份出現(xiàn)的,讓我們學習他的一篇散文,去品味他平凡而真摯的情懷

3、懷念母親。2、讓我們齊讀課題,用你的讀,清楚地告訴大家課文寫了什么。(生齊讀課題),誰還想讀這可是季老的心聲??!二、整體把握,輕叩文本。(一)檢查預習,梳理思路。不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽,什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊??”——《賦得永久的悔》片段b.我痛哭了幾日,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。在這悲痛的日子里,在作者食不下咽,寢不安席的時候,他的腦海里會回想起什么?出示資料:幼年時我大部分

4、時間是和母親形影不離。母親走到哪里,我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢,我便跟到地里,在母親身后跑來跑去,不停地問這問那。捉到一只蚱蜢,我一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉,我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題,臉上露出慈祥的笑容?!笆巢幌卵?,寢不安席”作者僅僅是因為從此以后再也見不到母親了嗎?還想到了什么?補充材料;“我暗暗地下定了決心,立下了誓愿:一旦大學畢業(yè),自己找到工作,立即迎養(yǎng)母親,然而沒有等到

5、我大學畢業(yè),母親就離開我走了,永遠永遠地走了?!弊佑B(yǎng)而親不待?。∧赣H把所有的一切都給了我,可是還沒等我有報答的機會就已經(jīng)走了。所以這怎能不讓作者感到悔恨呢?C.一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。對于作者來說,在他的國學理念中盡孝是做人的基本,他覺得自己在母親生前沒有好好地盡孝,這就是不孝!是靈魂不全的人。對他來講這是一種痛徹心扉的恨,是一種綿綿無絕期的恨,是終天之恨!讓我們帶著作者的悔恨來讀讀課文。d.

6、一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。(引導生抓住食不下咽,寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中,教師可引導學生理解寢不安席,頻來入夢的意思,結(jié)合對《永久的悔》的閱讀,進一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。)四、升華情感。無論是在國內(nèi)還是國外,不管是年幼時,還是年長時,作者只要一想到自己的母親就淚流不止,數(shù)十年如一日,整整八十年。在季羨林心中,母親與他有過無數(shù)次夢中的對話,而且還有一位母

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