1、1初三物理20052005年中考專題復(fù)習(xí)年中考專題復(fù)習(xí)第三單元第三單元物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的物理屬性【教學(xué)內(nèi)容與目的內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與目的內(nèi)容】一、內(nèi)容1物體的質(zhì)量2物質(zhì)的密度3測定物質(zhì)的密度4密度知識的應(yīng)用5物質(zhì)的其他屬性如顏色、狀態(tài)、硬度、彈性、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透明度等二、目的要求1知道質(zhì)量的初步概念。2掌握質(zhì)量的單位及其換算。3知道測量質(zhì)量的工具。4知道密度是物質(zhì)的一種特性，記住水的密度。5理解為什么要引入密度概念，以及密度概念的

2、表述和密度公式。6掌握密度的計算和單位換算。7掌握測定物質(zhì)密度的基本方法。8密度的應(yīng)用、理解密度知識的三個方面的主要應(yīng)用。9能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的一些物理特征。能從生活和社會應(yīng)用的角度對物體進行分類。10能描述物質(zhì)的一些屬性，并與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。11了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響?！局R重點與難點知識重點與難點】1理解質(zhì)量的概念。2知道測量質(zhì)量的方法、正確使用天平。3理解密度的概念——物質(zhì)的一種特性。4掌握密度的計

3、算及應(yīng)用。5掌握測定物質(zhì)密度的基本方法?！痉椒ㄖ笇?dǎo)與教材延伸方法指導(dǎo)與教材延伸】3對同一種物質(zhì)來說，比值是確定不變的。當(dāng)物體的體積增大到幾倍時，它的質(zhì)量也Vm就增大到幾倍，而質(zhì)量跟體積的比值保持不變，物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān)，Vm不隨物質(zhì)的質(zhì)量，體積的改變而變化。由此可見，密度公式，只是密度的定義式，測量式，而不是密度的決定式，物Vm??質(zhì)的密度是它自身的性質(zhì)，跟它的質(zhì)量和體積沒有比例關(guān)系。因而單從數(shù)學(xué)知識看密度公式，得出物質(zhì)的

4、密度與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比的結(jié)論，顯然是錯誤的。明確?物理公式的意義并正確地運用它們這是十分重要的。5正確理解密度知識中的比例關(guān)系。在密度知識中有三個比例關(guān)系。①當(dāng)同一種物質(zhì)，密度一定時，，這就是說，同一種物質(zhì)體積大的質(zhì)量也?2121VVmm?大，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比。②不同的物質(zhì)、密度不同。當(dāng)體積V相同時，，這就是說不同的物質(zhì)，?2121???mm在體積相同時，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比。③不同的物質(zhì)，

5、密度不同，當(dāng)質(zhì)量m相同時，。這就是說，不同的物質(zhì)?2121???VV在質(zhì)量相同時，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比?？赡苡腥藭岢鲞@樣的問題：物質(zhì)的密度跟它的體積、質(zhì)量無關(guān)，那么，在后兩個式子中，物體的質(zhì)量，體積怎么又跟密度有比例關(guān)系呢，這實際上并不矛盾，在后兩個式子中研究的對象是兩種不同的物質(zhì)，而且因果關(guān)系也不同，它們研究的是因為不同的物質(zhì)密度不同，而造成的質(zhì)量或體積的不同。6怎樣測定某種物質(zhì)的密度用天平和量筒測定物質(zhì)的