1、《職業(yè)生涯規(guī)劃》（四）（《職業(yè)生涯規(guī)劃》（四）（2011級(jí)大二下）暑假考試級(jí)大二下）暑假考試試卷總分:100分通過分?jǐn)?shù):60分考試時(shí)長:60分鐘客觀題(每小題:2分)1溝通按照發(fā)生的主客體分類，可以分成人際溝通、人機(jī)溝通和組織溝通。關(guān)于組織溝通下列說法正確的是：A.組織溝通是指組織成員之間的信息交流和傳遞，需求獲取是組織溝通的一種。B.組織溝通分成了下行溝通、上行溝通和平行溝通。C.下行溝通為組織中上級(jí)對(duì)下級(jí)命令、指示或通報(bào)等形成的溝通

2、，上行溝通是下級(jí)對(duì)上層反應(yīng)情況的溝通，平行溝通是組織同一層次之間的溝通，需求獲取應(yīng)該就是這種溝通，避免成為下行或者上行溝通。D.以上說法都正確。正確答案：D2召開會(huì)議進(jìn)行交流溝通時(shí)，首先應(yīng)該：A.確定會(huì)議的目標(biāo)B.確定會(huì)議的內(nèi)容C.確定會(huì)議的時(shí)間D.確定會(huì)議的場(chǎng)所正確答案：A3關(guān)于如何培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，下列說法正確的是：A.在日常生活中經(jīng)常有意識(shí)的觀察和思考一些問題，通過這種日常的自我訓(xùn)練，可以提高觀察能力和大腦靈活性。B.參加培養(yǎng)創(chuàng)

3、新能力的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新理論和技法，經(jīng)常做一做創(chuàng)造學(xué)家、創(chuàng)新專家設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題，能收到提高創(chuàng)新思維能力的效果。C.積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，嘗試用創(chuàng)造性的方法解決實(shí)踐中的問題。只有在實(shí)踐中人類才有了無數(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新。與外部調(diào)控機(jī)構(gòu)交往。D.以上說法都正確。正確答案：D8企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。造就良好的學(xué)習(xí)能力，首先要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念至關(guān)重要。關(guān)于終身學(xué)習(xí)與企業(yè)成長的觀點(diǎn)，下列說法正確的是

4、：A.學(xué)習(xí)是智慧的源泉，是獲取知識(shí)的唯一途徑，是實(shí)現(xiàn)自我超越和人生價(jià)值的必由之路。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)更新越來越快，人們渴求知識(shí)，渴望提高的心情也越來越迫切。C.要從關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的高度、從實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值相統(tǒng)一的角度，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。D.以上說法都正確。正確答案：D9關(guān)于溝通的類型，按溝通方法分可以分為：A.正式溝通、非正式溝通B.下行溝通、平行

5、溝通、上行溝通C.書面溝通、口頭溝通D.單向溝通、雙向溝通正確答案：C10古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”。愛因斯坦曾經(jīng)說過“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！标P(guān)于這兩句話所表達(dá)的觀點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是：A.質(zhì)疑是探求知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題的開始。B.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，就要對(duì)現(xiàn)實(shí)獨(dú)具“挑剔”與“批判”的眼光。C.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，對(duì)周圍事物善于發(fā)現(xiàn)和捕捉其不正確、不完善的地方。D.現(xiàn)實(shí)生活中，我們并不用解決問題，只要發(fā)現(xiàn)問題就可以很好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能