1、綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表班級(jí)三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間2015年2月活動(dòng)課題春天的記錄春天的記錄活動(dòng)目的１、圍繞語(yǔ)文“多彩的春天”這一主題，整合音樂(lè)、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語(yǔ)言。２、通過(guò)閱讀、繪畫(huà)、唱歌、吟詩(shī)等方式，讓學(xué)生自由地表達(dá)春天的美麗和對(duì)春天的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作精神和探究能力。３、通過(guò)走進(jìn)大自然尋找春天這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解春天的一些特征，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程（一）學(xué)科整合中感悟１、利用語(yǔ)文：讀春天，引導(dǎo)感受春天的美麗，積累描寫(xiě)春天的語(yǔ)言。（1）引導(dǎo)課外材料的閱讀：（2）搜集背誦春天的古詩(shī)：教師有選擇的把它匯合成“春天的詩(shī)”，貼在“展示臺(tái)”：“我會(huì)背”欄目，在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生逐漸進(jìn)行背誦積累。２、利用音樂(lè)：唱春天。讓學(xué)生在歌唱中感受春天的美麗?；顒?dòng)收獲了解春天的一些特征，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。班級(jí)三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間

3、2015年2月活動(dòng)課題多彩的春天特征，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程（一）綜合實(shí)踐中體驗(yàn)借助美術(shù)：畫(huà)春天春天迷人的景色給學(xué)生留下了深刻的印象，請(qǐng)學(xué)生把自己見(jiàn)到的春天畫(huà)下來(lái)，可以是一樣事物，可以是一處景色，也可以把看到的全畫(huà)下來(lái)。還可以學(xué)生借助圖片及采集的實(shí)物貼畫(huà)，完成一幅美麗的春景圖?？梢元?dú)立作畫(huà)，也可以合作進(jìn)行。（二）口語(yǔ)表達(dá)中提高為學(xué)生一個(gè)釋放語(yǔ)言能量的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生回顧一下自己讀春

4、天、找春天、畫(huà)春天的過(guò)程，把自己最感興趣的環(huán)節(jié)盡情地說(shuō)出來(lái)，用最美的語(yǔ)言盡情地贊美春天的美麗?；顒?dòng)收獲讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語(yǔ)言。班級(jí)三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間2015年2月活動(dòng)課題多彩春天多彩春天活動(dòng)目的１、圍繞語(yǔ)文“多彩的春天”這一主題，整合音樂(lè)、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語(yǔ)言。２、通過(guò)閱讀、繪畫(huà)、唱歌、吟詩(shī)等方式，讓學(xué)生自由地表達(dá)春天的美麗和對(duì)春天的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作精神和探究