1、—上業(yè)緲2笪型豳一——————————————一_學(xué)術(shù)理論王貝代鑫觜卜三位一體、優(yōu)化整合激活人力資源張順卿(萊鋼鍛壓廠)近年來，萊鋼股份公司鍛壓廠加強(qiáng)人力資源管理，逐步形成了以“人才配置為基礎(chǔ)，人才激勵為手段，人才培訓(xùn)為源泉”的管理體系，通過實(shí)施以求才、育才、用才、勵才、愛才為內(nèi)容的理性化團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)到了人才配置、人才激勵、人才培訓(xùn)三者的優(yōu)化整合，提升了企業(yè)核心競爭力。一、合理配置人才。營造良好的用人環(huán)境第一，完善合理配置和使用人才的動

2、態(tài)管理機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)“尺有所短，寸有所長”，把不同的人擺在不同的位置，發(fā)揮的作用是不同的。要做到人盡其才、才盡其用，就需要建立科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與崗位結(jié)構(gòu)調(diào)整相協(xié)調(diào)的動態(tài)機(jī)制，對人才進(jìn)行合理的配置。鍛壓廠在這方面的做法，一是對各部門進(jìn)行崗位設(shè)定，即每個(gè)崗位實(shí)行合理的職位描述和該崗位人員能力需求的描述，以明確其崗位職責(zé)，而且一個(gè)部門的配置還要考慮其層次性，即根據(jù)職責(zé)的不同，設(shè)置幾個(gè)檔次的崗位，形成一種良性互補(bǔ)。二是在全面推行全員勞

3、動合同制的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)內(nèi)部人才流動機(jī)制，進(jìn)行跨崗位、跨部門的人才調(diào)劑，根據(jù)每個(gè)員工的不同特點(diǎn)和能力，及時(shí)調(diào)整人員配置三是對那些不適宜現(xiàn)崗位工作的人員盡可能分流，區(qū)分不同情況，采取具有針對性的措施，如對長期病休人員實(shí)行病退、內(nèi)退；對不勝任本崗位工作且不服從組織安排的人員實(shí)行下崗制度。第二，把握人才成長的“臨界點(diǎn)”，充當(dāng)人才成長的加速器，造就人才脫穎而出的氛圍。資源還有開發(fā)問題，“十室之邑，必有忠信，百步之內(nèi)，必有芳草”，關(guān)鍵在于去開發(fā)

4、、敢起用。對于統(tǒng)配大中專畢業(yè)生按照“專業(yè)對口”的原則，采取“班組實(shí)踐一工段鍛煉—一車間提升”的思路，一線為基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，讓其熟悉并掌握車間各工藝流程，不斷提升自己的專業(yè)水平當(dāng)其才智積累達(dá)到一定量時(shí)，既具備知識型、再現(xiàn)型人才素質(zhì)，又具備能力型、創(chuàng)造型人才素質(zhì)時(shí)；既正值風(fēng)華正茂、銳氣正盛，又處于創(chuàng)造力最活躍的高峰期，能夠獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，及時(shí)重用，為其施展才華提供條件，造就人才脫穎而出的氛圍，使其一展宏圖，大放異彩。當(dāng)然，人才培養(yǎng)既不能違反客

5、觀規(guī)律急于求成，拔苗助長，造成人才的夭折，又不能無視人才量變的臨界，錯失良機(jī)，造成人才的荒廢第三，完善崗位動態(tài)管理機(jī)制，引入競爭激活人才潛能積極推行競爭上崗，實(shí)行聘用制和健全考核制度是搞好人力資源開發(fā)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。鍛壓廠的崗位動態(tài)管理機(jī)制主要體現(xiàn)在對崗位的設(shè)計(jì)上，明確崗位的責(zé)、權(quán)、利，按照崗位的要求實(shí)施競爭上崗。在實(shí)施競崗過程中，建立了崗位評價(jià)體系，堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則進(jìn)行人員調(diào)整。建立內(nèi)部競聘和公開選聘等形式，先后制定了

6、《鍛壓廠科技干部競爭上崗實(shí)施辦法》、《鍛壓廠機(jī)關(guān)人員競爭上崗實(shí)施辦法》、《操作人員競爭上崗實(shí)施辦法》，做到制度規(guī)范、透明公正、運(yùn)行有序。二、創(chuàng)建多元化激勵平臺。營造良好的工作環(huán)境1、建立健全責(zé)任目標(biāo)體系，創(chuàng)新目標(biāo)激勵平臺，完善目標(biāo)激勵機(jī)制適當(dāng)?shù)木哂刑魬?zhàn)性目標(biāo)能激發(fā)員工有所作為的欲望，能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，但如果制定的目標(biāo)過高，員工會感到可望不可及，喪失追求的信心；如果制定的目標(biāo)過低，每個(gè)職工都能輕易達(dá)到，就失去激勵的真正作用。

7、因此，必須建立科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)體系，把激勵機(jī)制與經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制考核掛起鉤來，激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范員工的行為。基于以上認(rèn)識，鍛壓廠建立健全了相互制約、協(xié)調(diào)靈活的責(zé)任目標(biāo)體系，如《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核方案》中，采用產(chǎn)量和成本的等量考核制度，堅(jiān)持效率與公平的內(nèi)在統(tǒng)一，建立合理的分配激勵制度。充分發(fā)揮收入分配這個(gè)杠桿激發(fā)人才活力、穩(wěn)定人才的作用，在堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則下，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，讓資本、技術(shù)、人才智力等生產(chǎn)要素參與

8、收入分配，建立與人才貢獻(xiàn)相適應(yīng)的收入分配機(jī)制，真正讓一流的人才、一流的貢獻(xiàn)獲得一流的待遇，形成了激勵和約束相結(jié)合的機(jī)制，促進(jìn)了企業(yè)整體效益的穩(wěn)步持續(xù)增長。2、建立健全梯次激勵體系，龜ll新榮譽(yù)激勵平臺，完善榮譽(yù)激勵機(jī)制鍛壓廠善于發(fā)現(xiàn)職工的閃光點(diǎn)，挖掘職工潛能，通過多種榮譽(yù)稱號激發(fā)職工上進(jìn)心、榮譽(yù)感。為了激發(fā)廣大職工學(xué)技能、強(qiáng)素質(zhì)、做貢獻(xiàn)的積極性，該廠在全廠積極開展技術(shù)專家、科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才的評選活動，積極推薦評選公

9、司級科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才。并根據(jù)鍛壓廠的實(shí)際，先后制定了《鍛壓廠優(yōu)秀科技人員評選獎勵與考核管理辦法》《鍛壓廠優(yōu)秀技能人才評選獎勵與考核管理辦法》，建立了梯次激勵機(jī)制，評選出鍛壓廠內(nèi)優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才和車間級優(yōu)秀技能人才。同時(shí)，通過選樹明星，提供廣泛的公眾認(rèn)可及有形的獎勵，褒獎創(chuàng)新者，如積極開展車間“崗位明星”等評選活動，培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型，對榮譽(yù)獲得者按照榮譽(yù)激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合原則，不僅在物質(zhì)上給予必要的獎勵

10、，而且大力宣傳他們的突出業(yè)績和精神面貌，宣傳他們的模范事跡，真正起到“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的作用。三、加強(qiáng)人才培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁1、加強(qiáng)企業(yè)文化的培訓(xùn)鍛壓廠牢固樹立“以人為本”的思想，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，構(gòu)筑職工培訓(xùn)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。以升華企業(yè)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)代企業(yè)教育MoDERNENTERPRISEEDUCATION129萬方數(shù)據(jù)2∞6年第4期下學(xué)術(shù)理論1111:矗描“三位體、優(yōu)化整合激活人力資源張順卿來鋼鍛壓廣)近年來，萊

11、鋼股份公司鍛壓廠加強(qiáng)人力資掘管理，逐步形成了以“人才配置為基礎(chǔ)，人才激勵為手段，人才培訓(xùn)為源泉“的管理體系，通過實(shí)施以求才、商才、用才、脅才、愛才為內(nèi)容的理性化團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)到了人才配置、人才激勵、人才培訓(xùn)二二者的優(yōu)化黯合，提升了企業(yè)核心競爭力?！⒑侠砼渲萌瞬?，營造良好的用人環(huán)境第一，完善合理配置和使用人才的動態(tài)管理機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)“尺有所姐，寸有所長把不同的人擺在不同的位毀，發(fā)揮的作用是不間的。要做到人盡其才、才盡其用，就需要建立科

12、學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與崗位結(jié)柏調(diào)攝相協(xié)調(diào)的功態(tài)機(jī)制，對‘人才進(jìn)行合理的配置。鍛壓廠在這方面的做法，一是對各部門進(jìn)行崗位設(shè)定，即錦個(gè)崗位實(shí)行合理的職位描述和該崗位人員能力需求的描述，以明確其崗位職責(zé)，而且一個(gè)部門的自己景還要考慮其層次性，即根據(jù)職責(zé)的不間，設(shè)置幾個(gè)檔次的崗位，形成一種良性互補(bǔ)。二是在全面推行全員勞動合同制的基礎(chǔ)上，完靜企業(yè)內(nèi)部人才流動機(jī)制，進(jìn)行跨崗位、跨部門的人才調(diào)劑，根據(jù)每個(gè)員工的不同特點(diǎn)和能力，及時(shí)調(diào)整人員配置二是對那

13、睡不適宜現(xiàn)崗位工作的人員盡可能分流，區(qū)分不間情況，采取具有針對性的措施，如對長期病休人員實(shí)行病退、內(nèi)退對不勝任本崗位工作且不服從組織安排的人員實(shí)行下崗制度。第二，把扳人才成長的“臨界點(diǎn)充當(dāng)人才成長的加速器，造就人才脫穎而出的氛閡。資掘還有開發(fā)問題十室之邑，必有忠信，百步之內(nèi)，必有芳草關(guān)鍵在于去開發(fā)、敢起用。對于統(tǒng)配大中專畢業(yè)生按照“專業(yè)時(shí)口“的原則，采取“班組實(shí)戰(zhàn)一…工段鍛煉一…車間提升“的思路，一線為基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，讓其熟悉井掌握車

14、間各工藝流程，不斷提升自己的專業(yè)成平.當(dāng)其才智楓祟達(dá)到一定量時(shí)，既具備知識型、再現(xiàn)型人才素質(zhì)，又具備能力型、創(chuàng)造型人才素質(zhì)時(shí)既正值風(fēng)華正茂、銳氣.iE膛，衛(wèi)處于創(chuàng)造力最活躍的高峰期，能夠獨(dú)當(dāng)…酣時(shí)，及時(shí)囊用，為其施展才華提供條件，造就人才脫穎而出的氛閣，使其一股宏圈，大放異影。當(dāng)然，人才培養(yǎng)既不能違反客觀規(guī)律急于求戚，拔苗助長，造成人才的夭折，又不能無視人才最變的臨界，錯失良機(jī)，造成人才的荒廢.第二，完善崗位動態(tài)管理機(jī)制，引入競爭激活人

15、才潛能積極推行競爭上崗，實(shí)行聘用制和健全考核制度是搞好人力資源開發(fā)的一個(gè)建要環(huán)節(jié)。鍛ff.廠的崗位功~管理機(jī)制主要體現(xiàn)在對崗位的設(shè)計(jì)上，明確崗位的責(zé)、權(quán)、利，按照崗位的要求實(shí)施競爭上崗。在實(shí)施寬崗過程中，建立了崗位評價(jià)體系，堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則進(jìn)行人員調(diào)藉。建立內(nèi)部竟聘和公開選聘等形式，先后制定了《鍛壓廣科技干部競爭上崗實(shí)施辦法》、《鍛壓廠機(jī)關(guān)人員競爭上崗實(shí)施辦法》、《操作人員競爭上崗實(shí)施辦法，做到制度規(guī)棍、透明公正、運(yùn)行有

16、序。工、創(chuàng)建多元化激勵平白，營造良好的工作環(huán)境1、建立健會責(zé)任碼標(biāo)體系，創(chuàng)新目標(biāo)激勵乎臺，完善錦標(biāo)激勵機(jī)制適當(dāng)?shù)木哂刑魬?zhàn)性目標(biāo)能激發(fā)員工有所作為的欲望，能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，但如果制定的目棟過高，員工會感到可望不可及，喪失追求的信心如果制定的目標(biāo)過低，每個(gè)職工都能輕易達(dá)到，就失去激勵的真正作用。因此，必須建立科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)體系，把激勵機(jī)制與經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制考核掛起鉤來，激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范員工的行為?；谝陨险J(rèn)識，鍛壓廠建立健

17、全了相互制約、協(xié)調(diào)靈活的責(zé)任目驚體系，如《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核方案》中，采用產(chǎn)最和成本的等最考核制度，堅(jiān)持效率與公平的內(nèi)在統(tǒng)一，建立合理的分配激勵制度。充分發(fā)揮收入分配這個(gè)杠桿激發(fā)人才活力、穩(wěn)定人才的作用，在堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則下，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，讓資本、技術(shù)、人才智力等生產(chǎn)要素參與收入分配，建立與人才貢獻(xiàn)相適應(yīng)的收入分配機(jī)制，真正讓一流的人才、一流的貢獻(xiàn)獲得…流的待遇，形成了激勵和約束相結(jié)合的機(jī)制，促進(jìn)了企業(yè)整體

18、效益的穩(wěn)步持鎮(zhèn)增長。2、建立健會梯次激勵體系，創(chuàng)新榮譽(yù)激勵平臺，完善榮替激勵機(jī)制鍛壓廣善于發(fā)現(xiàn)職工的閃光點(diǎn)，指掘職工潛能，通過多種榮譽(yù)稱號激發(fā)昆口上進(jìn)心、榮譽(yù)感。為了激發(fā)廣大職工學(xué)技能、強(qiáng)素質(zhì)、做貢獻(xiàn)的積極性，該廠在全廠積極開展技術(shù)專家、科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才的評選活動，積極推薦評選公司級科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才。并根據(jù)鍛壓廣的實(shí)際，先后制定了《鍛ff.廣優(yōu)秀科技人員評選獎勵與考核管理辦法H鍛壓廠優(yōu)秀技能人

19、才評選獎勵與考核管理辦法，建立了梯次激勵機(jī)制，評選出鍛壓廠內(nèi)優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才和車間級優(yōu)秀技能人才。同時(shí)，通過選樹明星，提供廣泛的公眾認(rèn)可及有形的獎勵，褒獎創(chuàng)新者，如楓極開展車間“崗位明星“等評選活動，培養(yǎng)和宜傳先進(jìn)典型，對榮譽(yù)獲得者按照榮譽(yù)激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合原則，不僅在物質(zhì)上給予必要的獎勵，而且大力宜傳他們的突出業(yè)績和精神面貌，寬傳他們的?，嵤论E，真正起到“點(diǎn)亮…盞燈，照亮…大片“的作用。三、加強(qiáng)人才培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁

20、1、加強(qiáng)企業(yè)文化的培訓(xùn)鍛肥廠牢固樹立“以人為本“的思想，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，構(gòu)筑職工培訓(xùn)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。以升華企業(yè)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION1292∞6年第4期下學(xué)術(shù)理論1111:矗描“三位體、優(yōu)化整合激活人力資源張順卿來鋼鍛壓廣)近年來，萊鋼股份公司鍛壓廠加強(qiáng)人力資掘管理，逐步形成了以“人才配置為基礎(chǔ)，人才激勵為手段，人才培訓(xùn)為源泉“的管理體系，通過實(shí)施以求才、商才、用才、脅才、愛才

21、為內(nèi)容的理性化團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)到了人才配置、人才激勵、人才培訓(xùn)二二者的優(yōu)化黯合，提升了企業(yè)核心競爭力?！?、合理配置人才，營造良好的用人環(huán)境第一，完善合理配置和使用人才的動態(tài)管理機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)“尺有所姐，寸有所長把不同的人擺在不同的位毀，發(fā)揮的作用是不間的。要做到人盡其才、才盡其用，就需要建立科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與崗位結(jié)柏調(diào)攝相協(xié)調(diào)的功態(tài)機(jī)制，對‘人才進(jìn)行合理的配置。鍛壓廠在這方面的做法，一是對各部門進(jìn)行崗位設(shè)定，即錦個(gè)崗位實(shí)行合理的職

22、位描述和該崗位人員能力需求的描述，以明確其崗位職責(zé)，而且一個(gè)部門的自己景還要考慮其層次性，即根據(jù)職責(zé)的不間，設(shè)置幾個(gè)檔次的崗位，形成一種良性互補(bǔ)。二是在全面推行全員勞動合同制的基礎(chǔ)上，完靜企業(yè)內(nèi)部人才流動機(jī)制，進(jìn)行跨崗位、跨部門的人才調(diào)劑，根據(jù)每個(gè)員工的不同特點(diǎn)和能力，及時(shí)調(diào)整人員配置二是對那睡不適宜現(xiàn)崗位工作的人員盡可能分流，區(qū)分不間情況，采取具有針對性的措施，如對長期病休人員實(shí)行病退、內(nèi)退對不勝任本崗位工作且不服從組織安排的人員實(shí)行

23、下崗制度。第二，把扳人才成長的“臨界點(diǎn)充當(dāng)人才成長的加速器，造就人才脫穎而出的氛閡。資掘還有開發(fā)問題十室之邑，必有忠信，百步之內(nèi)，必有芳草關(guān)鍵在于去開發(fā)、敢起用。對于統(tǒng)配大中專畢業(yè)生按照“專業(yè)時(shí)口“的原則，采取“班組實(shí)戰(zhàn)一…工段鍛煉一…車間提升“的思路，一線為基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，讓其熟悉井掌握車間各工藝流程，不斷提升自己的專業(yè)成平.當(dāng)其才智楓祟達(dá)到一定量時(shí)，既具備知識型、再現(xiàn)型人才素質(zhì)，又具備能力型、創(chuàng)造型人才素質(zhì)時(shí)既正值風(fēng)華正茂、銳氣.

24、iE膛，衛(wèi)處于創(chuàng)造力最活躍的高峰期，能夠獨(dú)當(dāng)…酣時(shí)，及時(shí)囊用，為其施展才華提供條件，造就人才脫穎而出的氛閣，使其一股宏圈，大放異影。當(dāng)然，人才培養(yǎng)既不能違反客觀規(guī)律急于求戚，拔苗助長，造成人才的夭折，又不能無視人才最變的臨界，錯失良機(jī)，造成人才的荒廢.第二，完善崗位動態(tài)管理機(jī)制，引入競爭激活人才潛能積極推行競爭上崗，實(shí)行聘用制和健全考核制度是搞好人力資源開發(fā)的一個(gè)建要環(huán)節(jié)。鍛ff.廠的崗位功~管理機(jī)制主要體現(xiàn)在對崗位的設(shè)計(jì)上，明確崗位的

25、責(zé)、權(quán)、利，按照崗位的要求實(shí)施競爭上崗。在實(shí)施寬崗過程中，建立了崗位評價(jià)體系，堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則進(jìn)行人員調(diào)藉。建立內(nèi)部竟聘和公開選聘等形式，先后制定了《鍛壓廣科技干部競爭上崗實(shí)施辦法》、《鍛壓廠機(jī)關(guān)人員競爭上崗實(shí)施辦法》、《操作人員競爭上崗實(shí)施辦法，做到制度規(guī)棍、透明公正、運(yùn)行有序。工、創(chuàng)建多元化激勵平白，營造良好的工作環(huán)境1、建立健會責(zé)任碼標(biāo)體系，創(chuàng)新目標(biāo)激勵乎臺，完善錦標(biāo)激勵機(jī)制適當(dāng)?shù)木哂刑魬?zhàn)性目標(biāo)能激發(fā)員工有所作為的

26、欲望，能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，但如果制定的目棟過高，員工會感到可望不可及，喪失追求的信心如果制定的目標(biāo)過低，每個(gè)職工都能輕易達(dá)到，就失去激勵的真正作用。因此，必須建立科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)體系，把激勵機(jī)制與經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制考核掛起鉤來，激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范員工的行為?；谝陨险J(rèn)識，鍛壓廠建立健全了相互制約、協(xié)調(diào)靈活的責(zé)任目驚體系，如《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核方案》中，采用產(chǎn)最和成本的等最考核制度，堅(jiān)持效率與公平的內(nèi)在統(tǒng)一，建立合理的分配激勵制度。

27、充分發(fā)揮收入分配這個(gè)杠桿激發(fā)人才活力、穩(wěn)定人才的作用，在堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則下，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，讓資本、技術(shù)、人才智力等生產(chǎn)要素參與收入分配，建立與人才貢獻(xiàn)相適應(yīng)的收入分配機(jī)制，真正讓一流的人才、一流的貢獻(xiàn)獲得…流的待遇，形成了激勵和約束相結(jié)合的機(jī)制，促進(jìn)了企業(yè)整體效益的穩(wěn)步持鎮(zhèn)增長。2、建立健會梯次激勵體系，創(chuàng)新榮譽(yù)激勵平臺，完善榮替激勵機(jī)制鍛壓廣善于發(fā)現(xiàn)職工的閃光點(diǎn)，指掘職工潛能，通過多種榮譽(yù)稱號激發(fā)昆口

28、上進(jìn)心、榮譽(yù)感。為了激發(fā)廣大職工學(xué)技能、強(qiáng)素質(zhì)、做貢獻(xiàn)的積極性，該廠在全廠積極開展技術(shù)專家、科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才的評選活動，積極推薦評選公司級科技帶頭人、優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才。并根據(jù)鍛壓廣的實(shí)際，先后制定了《鍛ff.廣優(yōu)秀科技人員評選獎勵與考核管理辦法H鍛壓廠優(yōu)秀技能人才評選獎勵與考核管理辦法，建立了梯次激勵機(jī)制，評選出鍛壓廠內(nèi)優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀技能人才和車間級優(yōu)秀技能人才。同時(shí)，通過選樹明星，提供廣泛的公眾認(rèn)可

29、及有形的獎勵，褒獎創(chuàng)新者，如楓極開展車間“崗位明星“等評選活動，培養(yǎng)和宜傳先進(jìn)典型，對榮譽(yù)獲得者按照榮譽(yù)激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合原則，不僅在物質(zhì)上給予必要的獎勵，而且大力宜傳他們的突出業(yè)績和精神面貌，寬傳他們的?，嵤论E，真正起到“點(diǎn)亮…盞燈，照亮…大片“的作用。三、加強(qiáng)人才培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展后勁1、加強(qiáng)企業(yè)文化的培訓(xùn)鍛肥廠牢固樹立“以人為本“的思想，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，構(gòu)筑職工培訓(xùn)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。以升華企業(yè)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)代企業(yè)教育MO

30、DERNENTERPRISEEDUCATION129簡論企業(yè)大學(xué)的成功之道周煦一、企業(yè)大學(xué)的產(chǎn)生企業(yè)大學(xué)的設(shè)立有具體以下幾個(gè)原因：1)對傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)模式不滿。傳統(tǒng)依靠大學(xué)商學(xué)院的培養(yǎng)太脫離于企業(yè)運(yùn)作，加劇了雇主的需要與稱職的雇員間的差距，缺乏靈活性、知識內(nèi)容陳舊。這一現(xiàn)實(shí)已遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需要。2)滿足員工日常和長期的學(xué)習(xí)需求。企業(yè)教育專門化、實(shí)用化，其企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略結(jié)合在一起。3)保護(hù)本企業(yè)的知識資源、傳承企業(yè)文化

31、。其實(shí)，企業(yè)大學(xué)的模式和傳統(tǒng)的培訓(xùn)部門是有些重要的不同之處的。主要的不同之處是企業(yè)大學(xué)是要與企業(yè)的戰(zhàn)略動機(jī)相關(guān)聯(lián)的，而培訓(xùn)部門是傾向于提供高需求的課程。二、企業(yè)大學(xué)的好處1提供有效的學(xué)習(xí)模式我們大多數(shù)已經(jīng)意識到終身學(xué)習(xí)的必要性。當(dāng)我們向傳統(tǒng)的思考方式發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，我們就去大學(xué)深造。企業(yè)大學(xué)將促使培訓(xùn)部門企業(yè)大學(xué)以人數(shù)和需求來將學(xué)習(xí)機(jī)會與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合開展培訓(xùn)課程運(yùn)用電子化學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性地運(yùn)用科技來支持和加強(qiáng)學(xué)以降低成本習(xí)。外訓(xùn)以減少開銷發(fā)

32、展外部合作伙伴來支持企業(yè)目標(biāo)主管人員視培訓(xùn)管理人員積極參與學(xué)習(xí)以提升核心競開銷定義得越少越好爭力。人們重新意識到學(xué)習(xí)的必要性，以有意義的方式來發(fā)展個(gè)人。2提供獨(dú)特的，品牌化的機(jī)會。也許一些優(yōu)勢是來自于企業(yè)大學(xué)提供的市場機(jī)會。有塑造大學(xué)品牌、出版發(fā)行、制作專門網(wǎng)站、學(xué)位，職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目等。品牌化將延伸培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)展，包括戰(zhàn)略合作伙伴、價(jià)值鏈成員、外訓(xùn)公司和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)。3讓高層主管們參與其中不用懷疑，大多數(shù)cEo都意識到現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代

33、。困難是如何確定學(xué)習(xí)需求。在企業(yè)大學(xué)的模式中，執(zhí)行主管們必須要意識到企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的不同之處，必須要識別企業(yè)要面臨的主要挑戰(zhàn)是什么，決定需要哪些技能與知識。4降低成本員工們在個(gè)人發(fā)展上更樂于和自己的上級交流切磋，喜歡將挑戰(zhàn)視作機(jī)會來發(fā)展自己。企業(yè)大學(xué)的模式就正是強(qiáng)調(diào)了工作中學(xué)習(xí)的必要性和重要性。這一框架能提供個(gè)人發(fā)展路徑、職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目、或是職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會?？邸Ｈ?、成功企業(yè)大學(xué)的設(shè)計(jì)(一)考慮因素：Hl1品牌化：創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)的名字、標(biāo)識，

34、樹立良好聲譽(yù)。2以顧客為中心：提供個(gè)性化的項(xiàng)目。3成本：要考慮每一學(xué)員的成本，和為大批量學(xué)員提供折以人力資源開發(fā)為切入點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，圍繞股份公司新的目標(biāo)和任務(wù)，形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的機(jī)制，使公司員工了解本企業(yè)的企業(yè)文化、價(jià)值觀及企業(yè)理念，把企業(yè)的組織氣候灌輸給員工。使員工適應(yīng)企業(yè)的組織氣候，成為公司文化的認(rèn)同者。全面提升公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和員工整體素質(zhì)，從而提高公司核心競爭力。2、加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)在專業(yè)技能培訓(xùn)方面

35、，鍛壓廠采取分層次培訓(xùn)，做到有的放矢。對專業(yè)技術(shù)人員，重點(diǎn)進(jìn)行本專業(yè)的繼續(xù)教育和專業(yè)能力的開發(fā)。比如：從現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員中選拔專業(yè)學(xué)科帶頭人，有計(jì)劃地參加在職碩士研究生和博士研究生的學(xué)習(xí)；通過請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的辦法，以課題培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員充電等為重點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)工程教育；在專業(yè)人員中系統(tǒng)開展規(guī)范化繼續(xù)教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的新理論、新技術(shù)、新知識，更新與拓寬知識結(jié)構(gòu)。如對營銷人員重點(diǎn)進(jìn)行營銷策劃、營銷技巧、服務(wù)

36、能力等方面的培訓(xùn)。管理人員重點(diǎn)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)、管理知識培訓(xùn)。按照公司“推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化、提升執(zhí)行力”的培訓(xùn)要求，舉辦了各工種的安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、工藝規(guī)程的培訓(xùn)考核，并對各類規(guī)程進(jìn)行了修訂、補(bǔ)充、完善，全廠850人參加了培訓(xùn)和考核。舉辦了“一專多能”培訓(xùn)班，103人參加了學(xué)習(xí)，同時(shí)積極推動職工參與職業(yè)資格技能鑒定取證。3、加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)管理對企業(yè)來說是個(gè)永恒的主題，管理不僅出效益而且增效益。企業(yè)的發(fā)展能力更多地取決于經(jīng)營管理者的素質(zhì)，

37、管理者所處的層次越高，其學(xué)習(xí)與培訓(xùn)就越發(fā)顯得重要和迫切。鍛壓廠始終將經(jīng)營管理者的素質(zhì)作為企業(yè)素質(zhì)的主導(dǎo)，加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)，組織處級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一般管理人員參加了《學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)班》、《工商管理培訓(xùn)班》、《現(xiàn)代企業(yè)制度培訓(xùn)》《wT0基本規(guī)則培訓(xùn)》、《雙貫標(biāo)培訓(xùn)班》、《降成本培訓(xùn)班》、《課題研究培訓(xùn)班》及外出考察培訓(xùn)等等，通過對管理人員各種形式的培訓(xùn)，經(jīng)營管理人員的知識得以更新，觀念已轉(zhuǎn)變，鑄造了鍛壓廠高效率的決策系統(tǒng)、先進(jìn)的勞動組織和

38、科學(xué)的管理方法，提高了鍛壓廠的經(jīng)濟(jì)效益和市場競爭力?？?30現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRlSEEDUCATlON萬方數(shù)據(jù)?EYUI器iJII?筒論企業(yè)大學(xué)的成功之道周腳甲、企業(yè)大學(xué)的產(chǎn)生企業(yè)大學(xué)的設(shè)立有具體以下幾個(gè)原因:1)對傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)模式不滿。傳統(tǒng)依靠大學(xué)商學(xué)院的培養(yǎng)太脫離于企業(yè)運(yùn)作，加劇了雇主的需要與稱職的雇員間的差距，峽2藝靈活性、知識內(nèi)容陳舊。這…現(xiàn)實(shí)已遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需要。2)滿足員工日常和長期的學(xué)習(xí)需求。

39、企業(yè)教育專門化、實(shí)用化，其企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略銷合在一起。3)保護(hù)本企業(yè)的知識資掘、傳承企業(yè)文化。其實(shí)，企業(yè)大學(xué)的模式和傳統(tǒng)的培訓(xùn)部門是有些重要的不同之處的。主要的不同之處是企業(yè)大學(xué)是要與企業(yè)的戰(zhàn)略動機(jī)相關(guān)聯(lián)的，而培訓(xùn)部門是傾向于提供高需求的課程。二、企業(yè)大學(xué)的好處1.提供有效的學(xué)習(xí)模式輯們大多數(shù)已經(jīng)意識到終身學(xué)習(xí)的必要性。當(dāng)我們向傳統(tǒng)的思考方式發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，我們就去大學(xué)深造。企業(yè)大學(xué)將促使培訓(xùn)部門企業(yè)大學(xué)以人數(shù)和需求來將學(xué)習(xí)機(jī)會與

40、企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合開展培訓(xùn)課程運(yùn)用電子化學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性地運(yùn)用科技來支持和加強(qiáng)學(xué)以降低成本習(xí)。外訓(xùn)以踹少開銷發(fā)展外部合作伙伴來支持企業(yè)目標(biāo)主管人員視培訓(xùn)管理人員積極參與學(xué)習(xí)以提升核心竟L開銷定旦得越少越哇爭力。以人力資掘開發(fā)為切人點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為摹礎(chǔ)，圍繞股份公司新的目標(biāo)和任務(wù)，形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化“的機(jī)制，使公詞員工了解本企業(yè)的企業(yè)文化、價(jià)值觀及企業(yè)理念，把企業(yè)的組織氣候耀輸給員工。使員工適應(yīng)企業(yè)的組織氣候，成為公人們重新意識到學(xué)習(xí)

41、的必要性，以有意義的方式來發(fā)展個(gè)人。2.提供礎(chǔ)特的，品牌化的機(jī)會。也許一些優(yōu)勢是來自于企業(yè)大學(xué)提供的市場機(jī)會。有塑造大學(xué)品牌、出版發(fā)行、制作專門網(wǎng)站、學(xué)位職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目等。品牌化將延伸培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)展，包括戰(zhàn)略合作伙伴、價(jià)值鏈成員、外訓(xùn)公司和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)。3.讓商愿主管們參句其中不用懷疑，大多數(shù)CEO都意識到現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。困難是如何確定學(xué)習(xí)需求。在企業(yè)大學(xué)的模式中，執(zhí)行主管們必須要意識到企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的不肉之處，必須要識別企業(yè)要面臨的主

42、要寄挑戰(zhàn)是什么，決定常要哪將技能與知識。4.降低成本員工們在個(gè)人發(fā)展上更樂于和白日的上級交流切醋，哥政將挑戰(zhàn)視作機(jī)會來發(fā)展自己。企業(yè)大學(xué)的模式就正是強(qiáng)調(diào)了工作中學(xué)習(xí)的必要性和囊要性。這一框架能提供個(gè)人發(fā)展路徑、職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目、或是職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會。三、成功企業(yè)大學(xué)的設(shè)計(jì)(一)考慮因素:[4]1.品牌化:創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)的名字、標(biāo)識，樹立良好聲臂。2.以顧客為中心:提供個(gè)性化的項(xiàng)目。3.戚本:要考慮每一學(xué)員的成本，和為大批最學(xué)員提供折扣。執(zhí)行

43、力“的培訓(xùn)基要求，舉辦了各工種的安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、工藝規(guī)程的培訓(xùn)考核，并對各類規(guī)程進(jìn)行了修訂、補(bǔ)咒、完善，企廣850人參加了培訓(xùn)和考核。舉辦了“…專多能“培訓(xùn)班，103人參加了學(xué)習(xí)，同時(shí)積極推動職工參與職業(yè)資格技能鑒定取司文化的認(rèn)問者。全面提升公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和員工整體證。素質(zhì)，從而提高公司核心競爭力。2、加強(qiáng)專業(yè)執(zhí)能的培訓(xùn)在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，鍛壓廠采取分層次培訓(xùn)，做到有的放矢。對專業(yè)技術(shù)人員，重點(diǎn)進(jìn)行本專業(yè)的繼續(xù)敬育和專業(yè)能

44、力的開發(fā)。比如:從現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員中選撥專業(yè)學(xué)科帶頭人，有計(jì)劃地參加在職研士研究生和博士研究生的學(xué)習(xí)通過請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的辦法，以課蹦培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員充電等為重點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)工模教育在專業(yè)人員中系統(tǒng)開展規(guī)范化繼蟆教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的新理論、新技術(shù)、新知識，更新句拓寬知識結(jié)構(gòu)。如對營銷人員重點(diǎn)進(jìn)行營銷策劃、營銷技巧、服務(wù)能力等方面的培訓(xùn)。管理人員3重點(diǎn)進(jìn)行工商管現(xiàn)培訓(xùn)11、管現(xiàn)知識培訓(xùn)。按照公詞“推進(jìn)林準(zhǔn)化、

45、提升3、加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)管理對企業(yè)來說是個(gè)永皚的主題，管理不僅出效益而且增效益。企業(yè)的發(fā)燒能力更多地取決于經(jīng)營管理者的素質(zhì)，管理者所處的層次越南，其學(xué)習(xí)與培訓(xùn)就越發(fā)顯得重要和迫切。鍛壓廠始終將經(jīng)營管理者的素質(zhì)作為企業(yè)素質(zhì)的主礙，加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)，組織處級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一般管理人員參加了《學(xué)習(xí)姐姐織培訓(xùn)班》、《工商管理培訓(xùn)班》、《現(xiàn)代企業(yè)制度培訓(xùn)HWTO基本規(guī)則培訓(xùn)》、《雙貫標(biāo)培訓(xùn)班》、《降戚本培訓(xùn)班》、《課題研究培訓(xùn)班》及外出考察培訓(xùn)

46、等等，通過對管理人員各種形瑪?shù)呐嘤?xùn)，經(jīng)營管理人員的知識得以更新，觀念已轉(zhuǎn)變，鑄造了鍛壓廠商效率的決策系統(tǒng)、先進(jìn)的勞動組織和科學(xué)的管現(xiàn)方法，提高了鍛肥廠的經(jīng)濟(jì)放益和市場競爭力?？?30現(xiàn)代企業(yè)敬宵MODERN巨NTERPRISEEDUCATION?EYUI器iJII?筒論企業(yè)大學(xué)的成功之道周腳甲、企業(yè)大學(xué)的產(chǎn)生企業(yè)大學(xué)的設(shè)立有具體以下幾個(gè)原因:1)對傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)模式不滿。傳統(tǒng)依靠大學(xué)商學(xué)院的培養(yǎng)太脫離于企業(yè)運(yùn)作，加劇了雇主的需要與稱職的雇

47、員間的差距，峽2藝靈活性、知識內(nèi)容陳舊。這…現(xiàn)實(shí)已遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需要。2)滿足員工日常和長期的學(xué)習(xí)需求。企業(yè)教育專門化、實(shí)用化，其企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略銷合在一起。3)保護(hù)本企業(yè)的知識資掘、傳承企業(yè)文化。其實(shí)，企業(yè)大學(xué)的模式和傳統(tǒng)的培訓(xùn)部門是有些重要的不同之處的。主要的不同之處是企業(yè)大學(xué)是要與企業(yè)的戰(zhàn)略動機(jī)相關(guān)聯(lián)的，而培訓(xùn)部門是傾向于提供高需求的課程。二、企業(yè)大學(xué)的好處1.提供有效的學(xué)習(xí)模式輯們大多數(shù)已經(jīng)意識到終身學(xué)習(xí)的必

48、要性。當(dāng)我們向傳統(tǒng)的思考方式發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，我們就去大學(xué)深造。企業(yè)大學(xué)將促使培訓(xùn)部門企業(yè)大學(xué)以人數(shù)和需求來將學(xué)習(xí)機(jī)會與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合開展培訓(xùn)課程運(yùn)用電子化學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性地運(yùn)用科技來支持和加強(qiáng)學(xué)以降低成本習(xí)。外訓(xùn)以踹少開銷發(fā)展外部合作伙伴來支持企業(yè)目標(biāo)主管人員視培訓(xùn)管理人員積極參與學(xué)習(xí)以提升核心竟L開銷定旦得越少越哇爭力。以人力資掘開發(fā)為切人點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為摹礎(chǔ)，圍繞股份公司新的目標(biāo)和任務(wù)，形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化“的機(jī)制，使公詞員工了解

49、本企業(yè)的企業(yè)文化、價(jià)值觀及企業(yè)理念，把企業(yè)的組織氣候耀輸給員工。使員工適應(yīng)企業(yè)的組織氣候，成為公人們重新意識到學(xué)習(xí)的必要性，以有意義的方式來發(fā)展個(gè)人。2.提供礎(chǔ)特的，品牌化的機(jī)會。也許一些優(yōu)勢是來自于企業(yè)大學(xué)提供的市場機(jī)會。有塑造大學(xué)品牌、出版發(fā)行、制作專門網(wǎng)站、學(xué)位職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目等。品牌化將延伸培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)展，包括戰(zhàn)略合作伙伴、價(jià)值鏈成員、外訓(xùn)公司和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)。3.讓商愿主管們參句其中不用懷疑，大多數(shù)CEO都意識到現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代

50、。困難是如何確定學(xué)習(xí)需求。在企業(yè)大學(xué)的模式中，執(zhí)行主管們必須要意識到企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的不肉之處，必須要識別企業(yè)要面臨的主要寄挑戰(zhàn)是什么，決定常要哪將技能與知識。4.降低成本員工們在個(gè)人發(fā)展上更樂于和白日的上級交流切醋，哥政將挑戰(zhàn)視作機(jī)會來發(fā)展自己。企業(yè)大學(xué)的模式就正是強(qiáng)調(diào)了工作中學(xué)習(xí)的必要性和囊要性。這一框架能提供個(gè)人發(fā)展路徑、職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目、或是職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會。三、成功企業(yè)大學(xué)的設(shè)計(jì)(一)考慮因素:[4]1.品牌化:創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)的名字、標(biāo)

51、識，樹立良好聲臂。2.以顧客為中心:提供個(gè)性化的項(xiàng)目。3.戚本:要考慮每一學(xué)員的成本，和為大批最學(xué)員提供折扣。執(zhí)行力“的培訓(xùn)基要求，舉辦了各工種的安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、工藝規(guī)程的培訓(xùn)考核，并對各類規(guī)程進(jìn)行了修訂、補(bǔ)咒、完善，企廣850人參加了培訓(xùn)和考核。舉辦了“…專多能“培訓(xùn)班，103人參加了學(xué)習(xí)，同時(shí)積極推動職工參與職業(yè)資格技能鑒定取司文化的認(rèn)問者。全面提升公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和員工整體證。素質(zhì)，從而提高公司核心競爭力。2、加強(qiáng)專業(yè)

52、執(zhí)能的培訓(xùn)在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，鍛壓廠采取分層次培訓(xùn)，做到有的放矢。對專業(yè)技術(shù)人員，重點(diǎn)進(jìn)行本專業(yè)的繼續(xù)敬育和專業(yè)能力的開發(fā)。比如:從現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員中選撥專業(yè)學(xué)科帶頭人，有計(jì)劃地參加在職研士研究生和博士研究生的學(xué)習(xí)通過請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的辦法，以課蹦培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員充電等為重點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)工模教育在專業(yè)人員中系統(tǒng)開展規(guī)范化繼蟆教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的新理論、新技術(shù)、新知識，更新句拓寬知識結(jié)構(gòu)。如對營銷人員重點(diǎn)進(jìn)行

53、營銷策劃、營銷技巧、服務(wù)能力等方面的培訓(xùn)。管理人員3重點(diǎn)進(jìn)行工商管現(xiàn)培訓(xùn)11、管現(xiàn)知識培訓(xùn)。按照公詞“推進(jìn)林準(zhǔn)化、提升3、加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)管理對企業(yè)來說是個(gè)永皚的主題，管理不僅出效益而且增效益。企業(yè)的發(fā)燒能力更多地取決于經(jīng)營管理者的素質(zhì)，管理者所處的層次越南，其學(xué)習(xí)與培訓(xùn)就越發(fā)顯得重要和迫切。鍛壓廠始終將經(jīng)營管理者的素質(zhì)作為企業(yè)素質(zhì)的主礙，加強(qiáng)管理素質(zhì)培訓(xùn)，組織處級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一般管理人員參加了《學(xué)習(xí)姐姐織培訓(xùn)班》、《工商管理培訓(xùn)班