1、CHN0LoGYINFORMATION企業(yè)管理探討人力資源管理學(xué)在高校教師招聘中的運(yùn)用許國(guó)梁(廣東醫(yī)學(xué)院廣東湛江523808)摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才成為了社會(huì)發(fā)展需求的重中之重，在人事管理的發(fā)展歷史上迎來(lái)了人力資源管理的新時(shí)代。為了保證高校教育優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，教師隊(duì)伍的建設(shè)尤其重要，招聘作為錄用高校教師方法之一已被普遍采用，本文主要從人力資源管理學(xué)的角度出發(fā)，首先對(duì)高校教師招聘的條件及基本素質(zhì)進(jìn)行了闡述，并對(duì)我國(guó)高校招聘教師的問(wèn)

2、題進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策和建議，以確?？梢皂槕?yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展。關(guān)鍵詞：人力資源管理學(xué)高校教師招聘中圖分類(lèi)號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723791(2014)O5(b)一01460221世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而高校是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的智力資源，代表著我國(guó)高等教育的發(fā)展水平，在人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，而教師作為高校最核心的資源，已成為決定高校發(fā)展的關(guān)鍵因素。隨著我國(guó)對(duì)高等教育的重視和教育改革的不斷發(fā)展，高等教育

3、高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)越來(lái)越重要，高校教師招聘就成為了當(dāng)前各大高校人力資源管理戰(zhàn)略的核心，然而，高校中處于教學(xué)與科研第一線的教師人數(shù)嚴(yán)重緊缺，難以滿足高校發(fā)展所需教師的人才需求，因此，各大高校要樹(shù)立以人為本的理念，重視對(duì)高素質(zhì)教師人才的招聘，認(rèn)真對(duì)待招聘中的各個(gè)環(huán)節(jié)，把好招聘關(guān)口，充分利用人力資源管理學(xué)理論與實(shí)踐，提高招聘的有效性，只有這樣，我國(guó)高等教育才能達(dá)到當(dāng)前的改革與發(fā)展的目標(biāo)。1高校教師招聘的條件及基本素質(zhì)11事業(yè)心和責(zé)任感高校教

4、師的職責(zé)不僅是教授知識(shí)，而且是一種世界觀、人生觀、價(jià)值觀的傳輸。教師的思想、行為、工作態(tài)度和治學(xué)風(fēng)格能夠潛移默化的影響到學(xué)生現(xiàn)在以及未來(lái)的工作、生活和學(xué)習(xí)。因此，教師必須具備愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、正直和熱情的性格，注重自己的言行舉止，在學(xué)生中用自己的力量形成榜樣的作用，帶給學(xué)生積極的正能量。12廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度高校教師的知識(shí)水平必須過(guò)硬，高校學(xué)生基本具備了自學(xué)能力，在教學(xué)中，教師只有擁有過(guò)硬的知識(shí)水平，才能給學(xué)生深入透徹的講解，做到高屋

5、建瓴、融會(huì)貫通地把知識(shí)傳授給學(xué)生，才能靈活自如地駕馭教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。另一方面，在高校教學(xué)過(guò)程中，如果沒(méi)有科研，那么教學(xué)就是毫無(wú)生命力的，是沒(méi)有依托的?？蒲惺窃矗虒W(xué)是流，離開(kāi)了科研，教學(xué)成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，科研與教學(xué)相結(jié)合才具有廣泛的發(fā)展和強(qiáng)大的生命力。因此，在治學(xué)上，教師要能夠具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新能力，這樣也在一定程度上保證率教學(xué)的質(zhì)量。13相應(yīng)的教學(xué)能力高校教師必須具備四個(gè)最基本的教學(xué)能力。一是較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，教師的語(yǔ)言要能

6、夠做到流暢而沒(méi)有語(yǔ)病，在語(yǔ)言中對(duì)情禮的掌握分寸到位；二是課堂組織能力，教師的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，要能夠隨著課堂變化隨時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，擁有駕馭課堂的能力；三是因材施教，高校學(xué)生的個(gè)性和能力各不相同，高校教師要有因材施教的能力，了解學(xué)生情況，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡可能較少的“投入”而獲得盡量多的“產(chǎn)出”；四是良好的心理素質(zhì)，能夠積極的進(jìn)行自我調(diào)整，表現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力，熱愛(ài)學(xué)生并與學(xué)生平等相處，這不僅對(duì)教師自己有益處，也能為學(xué)生樹(shù)立典范。2高

7、校教師招聘中的問(wèn)題21缺乏人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃在現(xiàn)在的高校招聘中，沒(méi)有人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃是一個(gè)常見(jiàn)的因素。例如：在高校人員不足需要招聘的時(shí)候，卻因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題臨時(shí)改變，影響正常的教學(xué)秩序。繁雜不確定的招聘工作會(huì)使得人才的輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，影響教學(xué)人員的心理素質(zhì)，甚至在學(xué)生中出現(xiàn)不安定因素和應(yīng)聘者的質(zhì)疑和投訴，使得高校信譽(yù)度下降。22缺少招聘分析，招聘程序不合理對(duì)于高校招聘的教師必須有明確的定位。一般應(yīng)聘者可能只是有一種應(yīng)聘的沖

8、動(dòng)而并不是具備高校教師的能力，因此，高校對(duì)于求職者的定位和崗位所需的知識(shí)、技能和體力等方面的要求必須詳盡，各個(gè)程序和測(cè)試方法必須事先制定，以便在招聘中實(shí)現(xiàn)招聘的目的，而不是沒(méi)有招聘成功或者招聘完成的人員不符合條件而出現(xiàn)各個(gè)部門(mén)相互推諉的現(xiàn)象。46科技資訊SCIENCE＆TEcHNOLOGYINFORMATION3對(duì)策和建議一般的招聘做好招聘流程的每一步，按部就班，便可以預(yù)防和減少招聘中存在的問(wèn)題。下面筆者從招聘流程出發(fā)，提出幾點(diǎn)拙見(jiàn)。3

9、1招聘方案的擬定高校的招聘中人力資源管理者的作用是非常重要的。高校要招聘教師的專(zhuān)業(yè)和規(guī)劃，人力資源管理者都必須清晰的進(jìn)行規(guī)劃。職位分析對(duì)人力資源管理意義重大，為實(shí)現(xiàn)人力資源合理配置提供科學(xué)的前提，有針對(duì)性的選擇對(duì)應(yīng)崗位進(jìn)行分析，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的跟蹤，不斷調(diào)整崗位要求，讓?shí)徫环治?，能夠前置，指?dǎo)招聘培訓(xùn)工作的有效進(jìn)行。首先，了解人員的空缺情況和崗位的需求情況，明白高校在做什么，才能知道高校需要什么樣的人，了解高校的中長(zhǎng)期規(guī)劃，才能更有預(yù)見(jiàn)性的組

10、織招聘人才，做好職位分析，擬定正確的招聘要求和程序。一旦公布之后，所有工作就必須嚴(yán)格按照程序執(zhí)行。另外，高校的招聘計(jì)劃在擬定時(shí)需要考慮應(yīng)聘者的需求，盡量制定的招聘計(jì)劃能夠不花費(fèi)太多的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，給應(yīng)聘者和高校節(jié)約資源。32招聘信息的發(fā)布招聘信息的發(fā)布渠道是很廣的，電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，另外還可以通過(guò)人事局和人力資源和社會(huì)保障廳等官方網(wǎng)站進(jìn)行招聘信息的發(fā)布，這些渠道能夠保證招聘信息的廣泛發(fā)布，在經(jīng)濟(jì)成本上也相對(duì)較低。321開(kāi)發(fā)網(wǎng)上招聘系

11、統(tǒng)高校教師的招聘目的是招聘到能夠適應(yīng)教學(xué)的老師，對(duì)于地域等要求度不高，因此，網(wǎng)上招聘者很多來(lái)自外地，如果是采用傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷投遞和人事篩選，工作量將非常大。于是，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生一種網(wǎng)上招聘系統(tǒng)，它能夠?qū)崿F(xiàn)用戶(hù)注冊(cè)登錄、最新招聘信息發(fā)布和查詢(xún)以及留言功能，成功的運(yùn)用它將會(huì)是高校教師招聘工作中的(下轉(zhuǎn)148頁(yè))一委派、分職任免”的辦法進(jìn)行管理，不受派入單位的干擾和影響，不以單位領(lǐng)導(dǎo)的喜好來(lái)人為地調(diào)整會(huì)計(jì)資料。在會(huì)計(jì)核算的同時(shí)行使財(cái)務(wù)監(jiān)督的

12、職責(zé)，對(duì)派人單位不合法的經(jīng)營(yíng)行為和違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的做法有權(quán)給予提醒、制止和向上級(jí)報(bào)告。3完善監(jiān)督機(jī)制是確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的保障正因?yàn)閷?dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真的原因很多，在對(duì)會(huì)計(jì)人員管理體制進(jìn)行改革的同時(shí)還必須再配套相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，改善會(huì)計(jì)工作的環(huán)境，制定并完善財(cái)經(jīng)法規(guī)，才能最終規(guī)范會(huì)計(jì)行為，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。(1)明確企業(yè)管理者的會(huì)計(jì)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和相應(yīng)的法律責(zé)任，建立規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序。對(duì)于企業(yè)外部利益而言，會(huì)計(jì)行為實(shí)際上是一種企業(yè)行為，所

13、以企業(yè)的管理者應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)造假和違法行為負(fù)最主要的法律責(zé)任，使單位領(lǐng)導(dǎo)人出于法律威懾力，不敢利用權(quán)力強(qiáng)行指使會(huì)計(jì)人員作假，也不能以“不懂會(huì)計(jì)”為由逃脫法律責(zé)任，從而切實(shí)地保障了會(huì)計(jì)人員依法行使職權(quán)，保證會(huì)計(jì)信息在良好的環(huán)境中生成，有效防止會(huì)計(jì)違法行為的發(fā)生。(2)強(qiáng)化內(nèi)部和外部的監(jiān)督機(jī)制。要確保會(huì)計(jì)行為規(guī)范，光有法規(guī)和制度還不夠，還必須建立強(qiáng)有力的各級(jí)監(jiān)督機(jī)制。在企業(yè)內(nèi)部，上級(jí)單位和企業(yè)自身的常設(shè)審計(jì)機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)監(jiān)察部門(mén)，要定期和不定期地開(kāi)展

14、審計(jì)工作，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)管理實(shí)施有效的監(jiān)督；在企業(yè)外部，國(guó)家政府主管部門(mén)、工商、稅務(wù)、財(cái)政部門(mén)站在國(guó)家的立場(chǎng)上，對(duì)企業(yè)行使必要的檢查監(jiān)督和控制，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)良性發(fā)展，杜絕重大的財(cái)經(jīng)違法違紀(jì)事項(xiàng)發(fā)生。還要發(fā)揮社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的獨(dú)立審計(jì)監(jiān)督作用，強(qiáng)化會(huì)計(jì)報(bào)表由會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審簽的功能，形成一套嚴(yán)密規(guī)范的外部監(jiān)督體系，使違紀(jì)行為沒(méi)有漏洞可鉆。(3)健全法制，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，把治理會(huì)計(jì)信息失真與懲治腐敗結(jié)合起來(lái)。對(duì)直接責(zé)任者的經(jīng)濟(jì)、行政刑事處罰

15、要不講情面，嚴(yán)懲不怠。因此，只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能正本清廉。此外，在一個(gè)充滿腐敗的社會(huì)環(huán)境中要治理好理解秩序是不可能的。因此國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層，要采取堅(jiān)決措施，整治貪污腐敗及在社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的種種不良風(fēng)氣，整治市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和不健康因素，為會(huì)計(jì)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。(4)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。會(huì)計(jì)信息失真，除外部因素外還有會(huì)計(jì)人員自身能力和素質(zhì)問(wèn)企業(yè)管理題。會(huì)計(jì)人員必須德才兼?zhèn)?，即要有良好的政治思想素質(zhì)又要有精通

16、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法律規(guī)定，才能真正把會(huì)計(jì)工作做好。提高會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和合法性，不光是會(huì)計(jì)人員的責(zé)任，而且僅僅依靠財(cái)會(huì)人員自身的努力也不能解決最根本的問(wèn)題，這項(xiàng)工作是涉及我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活各方面問(wèn)題的一項(xiàng)復(fù)雜的工程，只有從改革會(huì)計(jì)人員管理體制人手全面貫徹實(shí)施《會(huì)計(jì)法》中各項(xiàng)要求和法律責(zé)任，徹底凈化會(huì)計(jì)人員工作內(nèi)部環(huán)境，建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，才能確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，促進(jìn)健康有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。參考文獻(xiàn)【l】國(guó)務(wù)院稽查特派員條例[Z

17、】[21中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法【Z】2000，7(上接146頁(yè))有力武器。322建立人才儲(chǔ)備高校一次招聘活動(dòng)必然會(huì)吸引很多人才來(lái)應(yīng)聘，人力資源管理者要對(duì)應(yīng)聘人員的信息仔細(xì)篩選，除了要確定符合條件的人員外，還可以建立一個(gè)人才庫(kù)系統(tǒng)。人才庫(kù)大量的人才信息對(duì)于高校以后的人才招聘、人力資源儲(chǔ)備和開(kāi)發(fā)具有非常重要的作用。33筆試和面試筆試和面試是招聘工作的核心，筆試不僅要包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要對(duì)應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，了解其對(duì)崗位的適應(yīng)能力

18、。通過(guò)筆試的篩選之后，面試是高校了解應(yīng)聘者更直接的方法，人力資源管理者可以從應(yīng)聘者的談吐中了解其專(zhuān)業(yè)水平、語(yǔ)言能力、反應(yīng)能力、心理素質(zhì)和個(gè)人魅力等多方面的能力，是決定任用的重要指標(biāo)。面試的方式多種多樣，有獨(dú)面，群面和小組討論等，但是不管采用何種面試方法，都必須嚴(yán)格按照招聘要求的步驟，不能徇私與參雜個(gè)人偏見(jiàn)，確保任用的人才是高校需要的。34后續(xù)在確定任用人員后，要進(jìn)行相關(guān)的后續(xù)工作，主要有三個(gè)。一是考核，讓招聘的人才進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐以進(jìn)一步

19、了解其與工作崗位的契合度；二是體檢，為了保證應(yīng)聘者有一個(gè)健康的身體完成教學(xué)任務(wù)，三是公示，這是讓社會(huì)監(jiān)督，對(duì)全體應(yīng)聘者的負(fù)責(zé)，有利于高校良好的聲譽(yù)，營(yíng)造公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。4結(jié)語(yǔ)綜合上述，高等學(xué)校要想擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首當(dāng)其沖必須要把握教師招聘之一環(huán)節(jié)，針對(duì)高校課程建設(shè)和課改力度的需求，以及增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐的培養(yǎng)，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)行教師隊(duì)伍的重組，特別是要聘用一些具有豐富的教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師，具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師，

20、實(shí)行教師的聘任制度，改進(jìn)教師招聘體系，以保證高?？梢耘囵B(yǎng)出更具有48科技資訊SCIENCE＆TEOHNOLOGYINFORMATION適應(yīng)社會(huì)需求，滿足社會(huì)需求的學(xué)生。參考文獻(xiàn)[1]姜菁求職招聘8大誤區(qū)一全國(guó)人才流動(dòng)中心市場(chǎng)與信息部負(fù)責(zé)人訪談[J】職業(yè)，2003(7)[2】蕭鳴政工作分析的方法與技術(shù)[M]中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002【3]姜軍如何解決企業(yè)人力資源招聘中存在的問(wèn)題【J】全國(guó)商情經(jīng)濟(jì)理論研究，2008(12)【4】張冉變論人