稅收工作應在新農村建設中發(fā)揮重要作用_第1頁
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1、稅收工作應在新農村建設中發(fā)揮重要作用劉利群(邵陽市地稅局雙清分局,湖南,邵陽)建設社會主義新農村,是黨中央、國務院按照科學發(fā)展觀的要求,從我國當前國情出發(fā)做出的重要決策,對于拉動國內需求,促進國民經濟又快又好發(fā)展,構建社會主義和諧社會,全面建設小康社會,都將具有重大而深遠的意義。稅收工作是黨和政府工作的重要組成部分,在建設社會主義新農村的過程中,理應發(fā)揮應有的重要作用。一、要堅持“執(zhí)法為民,收稅為國”的稅收工作宗旨不動搖,做到依法征收,

2、應收盡收,全面和超額完成稅收任務,為新農村建設提供堅實的資金保障。建立社會主義市場經濟體制,是我國已確定的堅定不移目標。在社會主義市場經濟體制條件下,建設社會主義新農村,需要國家持續(xù)不斷地投入大量資金。國家財政收入的主要來源靠稅收,工業(yè)反哺農業(yè),城市支持農村,最主要的是要通過工業(yè)和城市發(fā)展,產生更多的財富和稅收,壯大國家財政實力,再通過國家財政支出有計劃有重點地投入新農村建設。因此,稅務工作組織財政收入的任務將更加光榮和繁重,必須堅持以

3、組織稅收收入為中心,以依法治稅,全面超額完成稅收任務為天職,為新農村建設提供堅實有力的財政資金保障。二、要加強與新農村建設相適應的稅收政策調查研究,盡快建立支持新農村建設的稅收政策。稅收工作支持新農村建設,主要應體現在稅收政策和稅收制度對新農村建設的傾斜扶植上。黨中央、國務院前幾年在這方面已采取了一系列重大舉措,先后停征取消了屠宰稅、農業(yè)稅、除煙葉以外的特產稅,使億萬農民得到了實實在在的利益,大大提高了廣大農民養(yǎng)豬種糧的積極性,促進了農

4、業(yè)發(fā)展和農民增收。建設社會主義新農村,將進一步涉及到農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村文化教育、醫(yī)療保險、飲水灌溉、環(huán)境衛(wèi)生、公路水利、農產品生產經營等方方面面。因此,稅務部門應緊跟黨中央、國務院建設社會主義新農村的思路決策,從講政治的戰(zhàn)略眼光和高度,抓緊調查研究和制定出臺與新農村建設相關的稅收政策制度,以充分體現稅務部門執(zhí)行中央決定,以實際行動支持新農村建設的信心和決心。三、要堅持稅收工作為農業(yè)、農村、農民服務,自覺傲到情系“三農”。農業(yè)是國民

5、經濟的基礎,農村是建設全面小康社會的關鍵,農民是我們的衣食父母,稅收工作要努力做到情系“三農”、稅惠“三農”、服務“三農”,也就理在其中。稅務部門應探索設立涉農稅收綠色通道,制定農民工辦稅服務專門規(guī)程,建立涉農稅收來信來訪接待咨詢制度,成立涉農稅收宣傳咨詢服務和受理申報征收規(guī)范化流動點,各級稅務機關還可以從實際需要出發(fā),建立對口扶貧脫困奔小康聯系點,從資金、人才、信息、技術、產銷、管理、觀念等各方面拓展稅收涉農服務,支持新農村建設。稅收

6、工作要自覺做到對農民和農民工真心、熱心、盡心,把黨和政府的稅收溫暖不折不扣地送給農民、農村、農業(yè),采取切實可行措施堅決杜絕坑農、損農、虐農涉稅違法違紀違規(guī)事件發(fā)生。(責任編輯:帥時遠)(上接第118頁)技術的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學習模式將要被取代。在未來社會中,就業(yè)模式已實行競聘上崗制,無論從事哪種職業(yè),都有終身學習的必要,更何況是教師這種“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高而神圣的職業(yè)。因此,當今的教師應該成為“終身學習”的楷模,重視和加強繼續(xù)

7、教育。從現在教師的狀況看,有不少教師只是懂得自己所教學科的知識,對其它學科的知識不學不問,所以,在實施素質教育的過程中,學生向教師提新的課外方面的問題,教師就無法解答,這樣就使教師在學生中威信降低,教師人格力量的引導作用也不能發(fā)揮出來。四、教師應具備創(chuàng)新精神創(chuàng)新是一個民族的靈魂。創(chuàng)新同樣是一個教師人格力量的不斷增強。作為教師就應該不斷改進教育教學的方法,創(chuàng)造新的方法和教育成果?,F在已是創(chuàng)新教學的興盛時期,如果不勇于創(chuàng)新,仍然是因循守舊、

8、墨守成規(guī)、不思進取的教師,就可能被學生“炒了魷魚?!边@樣的教師的人格力量還能起引導作用嗎但是教師隊伍的主流是好的;有的雖然經歷坎坷,但是能勇對困難的挑戰(zhàn);有的志存高遠,致力于事業(yè)的創(chuàng)新;有的崇尚務實,在平凡的工作中構筑了輝煌;有的好學不倦,把終身學習作為人生的目標;有的愛心無價,以崇高的師徒溫暖了孩子們的心這些都是無言的力量,是教師人格力量的體現。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在獻身。教育是科學,科學的價值在于求真。教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)

9、新。教師的人格力量是蘊含著獻身、求真、創(chuàng)新的精神,這種精神,對于當今的青少年、對于教育工作者乃至學生家長,都是有激勵和引導作用的,教師應充分發(fā)揮這一引導作用。(責任編輯:文毅)萬方數據稅收工作應在新農村建設中發(fā)揮重要作用劉利群(邵陽市地稅局雙清分局,湖南,邵陽)建設社會主義新農村,是黨中央、國務院按照科學發(fā)展觀的要求,從我國當前國情出發(fā)做出的重要決策,對于拉動國內需求,促進國民經濟又快又好發(fā)展,構建社會主義和諧社會,全面建設小康社會,都

10、將具有重大而深遠的意義。稅收工作是黨和政府工作的重要組成部分,在建設社會主義新農村的過程中,理應發(fā)揮應有的重要作用。一、要堅持“執(zhí)法為民,收稅為國”的稅收工作宗旨不動搖,做到依法征收,應收盡收,全面和超額完成稅收任務,為新農村建設提供堅實的資金保障。建立社會主義市場經濟體制,是我國已確定的堅定不移目標。在社會主義市場經濟體制條件下,建設社會主義新農村,需要國家持續(xù)不斷地投入大量資金。國家財政收入的主要來源靠稅收,工業(yè)反哺農業(yè),城市支持農

11、村,最主要的是要通過工業(yè)和城市發(fā)展,產生更多的財富和稅收,壯大國家財政實力,再通過國家財政支出有計劃有重點地投入新農村建設。因此,稅務工作組織財政收入的任務將更加光榮和繁重,必須堅持以組織稅收收入為中心,以依法治稅,全面超額完成稅收任務為天職,為新農村建設提供堅實有力的財政資金保障。二、要加強與新農村建設相適應的稅收政策調查研究,盡快建立支持新農村建設的稅收政策。稅收工作支持新農村建設,主要應體現在稅收政策和稅收制度對新農村建設的傾斜扶

12、植上。黨中央、國務院前幾年在這方面已采取了一系列重大舉措,先后停征取消了屠宰稅、農業(yè)稅、除煙葉以外的特產稅,使億萬農民得到了實實在在的利益,大大提高了廣大農民養(yǎng)豬種糧的積極性,促進了農業(yè)發(fā)展和農民增收。建設社會主義新農村,將進一步涉及到農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村文化教育、醫(yī)療保險、飲水灌溉、環(huán)境衛(wèi)生、公路水利、農產品生產經營等方方面面。因此,稅務部門應緊跟黨中央、國務院建設社會主義新農村的思路決策,從講政治的戰(zhàn)略眼光和高度,抓緊調查研究和

13、制定出臺與新農村建設相關的稅收政策制度,以充分體現稅務部門執(zhí)行中央決定,以實際行動支持新農村建設的信心和決心。三、要堅持稅收工作為農業(yè)、農村、農民服務,自覺傲到情系“三農”。農業(yè)是國民經濟的基礎,農村是建設全面小康社會的關鍵,農民是我們的衣食父母,稅收工作要努力做到情系“三農”、稅惠“三農”、服務“三農”,也就理在其中。稅務部門應探索設立涉農稅收綠色通道,制定農民工辦稅服務專門規(guī)程,建立涉農稅收來信來訪接待咨詢制度,成立涉農稅收宣傳咨詢

14、服務和受理申報征收規(guī)范化流動點,各級稅務機關還可以從實際需要出發(fā),建立對口扶貧脫困奔小康聯系點,從資金、人才、信息、技術、產銷、管理、觀念等各方面拓展稅收涉農服務,支持新農村建設。稅收工作要自覺做到對農民和農民工真心、熱心、盡心,把黨和政府的稅收溫暖不折不扣地送給農民、農村、農業(yè),采取切實可行措施堅決杜絕坑農、損農、虐農涉稅違法違紀違規(guī)事件發(fā)生。(責任編輯:帥時遠)(上接第118頁)技術的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學習模式將要被取代。在未來社

15、會中,就業(yè)模式已實行競聘上崗制,無論從事哪種職業(yè),都有終身學習的必要,更何況是教師這種“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高而神圣的職業(yè)。因此,當今的教師應該成為“終身學習”的楷模,重視和加強繼續(xù)教育。從現在教師的狀況看,有不少教師只是懂得自己所教學科的知識,對其它學科的知識不學不問,所以,在實施素質教育的過程中,學生向教師提新的課外方面的問題,教師就無法解答,這樣就使教師在學生中威信降低,教師人格力量的引導作用也不能發(fā)揮出來。四、教師應具備創(chuàng)新精

16、神創(chuàng)新是一個民族的靈魂。創(chuàng)新同樣是一個教師人格力量的不斷增強。作為教師就應該不斷改進教育教學的方法,創(chuàng)造新的方法和教育成果?,F在已是創(chuàng)新教學的興盛時期,如果不勇于創(chuàng)新,仍然是因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取的教師,就可能被學生“炒了魷魚。”這樣的教師的人格力量還能起引導作用嗎但是教師隊伍的主流是好的;有的雖然經歷坎坷,但是能勇對困難的挑戰(zhàn);有的志存高遠,致力于事業(yè)的創(chuàng)新;有的崇尚務實,在平凡的工作中構筑了輝煌;有的好學不倦,把終身學習作為人

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