1、期末綜合測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二(一)(二)(三)(四)三總分得分一、積累與運(yùn)用(28分)1下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(2分)A殷紅(yān)澎湃(pn)熾熱(zh)亙古(ɡn)B抹殺(m)哺育(pǔ)悲愴(chunɡ)默契(qi)C疙瘩(ɡē)愜意(qi)校補(bǔ)(jio)踱步(du)D調(diào)羹(ɡēnɡ)愧怍(zu)屏障(pǐnɡ)哽咽(ɡěn)2下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A迫不急待鋒芒畢露悔人不倦

2、大廷廣眾B迥乎不同義憤填膺語無論次群蟻排衙C氣沖斗牛悲天憫人相得益彰毛骨悚然D鞠躬盡瘁憂心沖沖婦孺皆知顛沛流離3下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當(dāng)之無愧的。B市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。C雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。D聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏《黃河》后，大家都嘆為觀止。4下列句

3、子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A在即將到來的大學(xué)生運(yùn)動會上，體育健兒們紛紛表示一定要充分發(fā)揚(yáng)自身水平，取得優(yōu)異的成績。B隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。C“幸福”“幸福感”和“幸福指數(shù)”儼然已經(jīng)成為時下中國的流行語。D她是一位教師，不僅是全國人民的教師，而且是她的學(xué)生們的教師。5下列漢語常識表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A“微博”“多彩”“連忙”(分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞)B“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一

4、路”“全民閱讀”“親近自然”(分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語)C難道你不認(rèn)同他所說的嗎？(分析：此句是反問句)D這天夜里，我睡得十分香甜。(分析：此句中，“這天夜里”是狀語)6名著知識填空。(5分)(1)《海底兩萬里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”的__________。(2)《海底兩萬里》主要講述了1866年法國生物學(xué)家__________帶著仆人__________和一個捕鯨手乘坐________船

5、長的______________潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。7古詩填空。(5分)(1)________________，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂《登幽州臺歌》)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待

6、，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇拷鹣穹街儆?，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！?1解

7、釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)即更刮目相待()(2)父異焉，借旁近與之()12下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A或以錢幣乞之蒙辭以軍中多務(wù)B大兄何見事之晚乎歸來見天子C忽啼求之大兄何見事之晚乎D蒙乃始就學(xué)自是指物作詩立就13用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！____________________________________________________________

8、____________14兩篇文章都與學(xué)習(xí)有關(guān)，從選材角度來看，卻是一正一反，一個是年長好學(xué)，學(xué)有所成，一個是幼年不學(xué)，______________。但都說明了__________________________________。(2分)15呂蒙和方仲永的故事有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請根據(jù)兩文給人的啟示，任選一個對象(對家長、對學(xué)生、對教師)，寫出你的建議。(2分)______________________________________

9、__________________________________________________________________________________________________________(三)鄉(xiāng)野高人(15分)①我行走在山野，迷路了。②問道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當(dāng)他直起腰時，愣愣地，看了我半天。突然說，要不，去我家坐坐？對于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。③他的村莊，坐

10、落在河邊，一條淺淺的河，盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。④跟隨老漢來到他家。他站在客廳靠墻的一只方桌前仰望正面的墻壁。墻上，相框里兩位老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來走去——想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時無言，沉默。突然，他指著相框，說：“你瞧，這像是我畫的。”⑤我愣在那里，半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話，仿