1、精品列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過(guò)程。知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過(guò)程。2.2.過(guò)程與方法：會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程，會(huì)用方程解決“已知一過(guò)程與方法：會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單問(wèn)題。個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.3.情感與態(tài)度：積極參加

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，情感與態(tài)度：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：應(yīng)用等式性質(zhì)列、解一步計(jì)算的方程。應(yīng)用等式性質(zhì)列、解一步計(jì)算的方程。分析等量關(guān)系，列方程。分析等量關(guān)系，列方程。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：一、復(fù)習(xí)鋪墊：設(shè)計(jì)應(yīng)用等式性質(zhì)填空的練習(xí)。（復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)，重點(diǎn)提問(wèn)為什么等式兩邊設(shè)計(jì)應(yīng)用等式性質(zhì)填空的練習(xí)。（復(fù)

3、習(xí)等式的性質(zhì)，重點(diǎn)提問(wèn)為什么等式兩邊同時(shí)“加減乘除“相同的數(shù)，為學(xué)習(xí)解方程奠定基礎(chǔ)。）同時(shí)“加減乘除“相同的數(shù)，為學(xué)習(xí)解方程奠定基礎(chǔ)。）二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。通過(guò)創(chuàng)設(shè)：“星期日，媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物的情境”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)：“星期日，媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物的情境”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、自主探索、學(xué)習(xí)新知：三、自主探索、學(xué)習(xí)新知：（一）自主學(xué)習(xí)例題（一）自主學(xué)習(xí)例題1。（解方程）。（解方程）1.1.觀察情境圖

4、，了解圖中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。觀察情境圖，了解圖中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。2.2.本例題重點(diǎn)在“解方程”，通過(guò)學(xué)生觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息及要解決的本例題重點(diǎn)在“解方程”，通過(guò)學(xué)生觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息及要解決的問(wèn)題，自己列方程并試著解方程。問(wèn)題，自己列方程并試著解方程。3.3.交流時(shí)重點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)“方程兩邊為什么都減去交流時(shí)重點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)“方程兩邊為什么都減去5858”的問(wèn)題，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)”的問(wèn)題，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)解方程。解方程

5、。（1）重點(diǎn)通過(guò)“方程兩邊為什么都減去）重點(diǎn)通過(guò)“方程兩邊為什么都減去5858”的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生交流解方程的”的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生交流解方程的依據(jù)，學(xué)會(huì)解方程的思路和方法。依據(jù)，學(xué)會(huì)解方程的思路和方法。（2）教師指導(dǎo)書寫格式：寫上“解”字，各行等號(hào)要齊。）教師指導(dǎo)書寫格式：寫上“解”字，各行等號(hào)要齊。4.4.初步練習(xí)。教材練一練第初步練習(xí)。教材練一練第1題精品（由實(shí)物圖到線段圖再到具體問(wèn)題，讓學(xué)生再次經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，加深對(duì)（由實(shí)物圖到線