1、234全國高職高專教育林業(yè)技術專業(yè)核心課程全國高職高專教育林業(yè)技術專業(yè)核心課程《森林資源經(jīng)營管理》理論實訓一體化指導性《森林資源經(jīng)營管理》理論實訓一體化指導性課程標準課程標準一、課程性質和任務一、課程性質和任務本大綱依據(jù)教育部高教司組織制定的《全國高職高專教育林業(yè)技術專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案》編寫而成?！渡仲Y源經(jīng)營管理》是林業(yè)技術專業(yè)的專業(yè)核心課程。其任務是：使學生具備必需的森林資源經(jīng)營管理的基本知識和基本理論，具備在林業(yè)生產(chǎn)單位從事森林

2、區(qū)劃、森林資源調(diào)查、森林資源信息管理、森林經(jīng)營規(guī)劃設計及森林采伐消耗管理、森林資源實物管理、森林資源監(jiān)督管理和森林資源資產(chǎn)評估的基本技能，滿足從事林業(yè)技術專業(yè)各崗位對該類知識能力的基本要求。本門課程結業(yè)后，學生應達到調(diào)查規(guī)劃設計業(yè)務技術人員、森林采伐消耗管理業(yè)務技術人員、資源檔案管理業(yè)務技術人員、森林資源監(jiān)督管理業(yè)務技術人員、專業(yè)調(diào)查業(yè)務技術人員的業(yè)務水平。二、課程教學目標二、課程教學目標本課程的教學目標是：使學生具備林業(yè)專業(yè)人才所必需

3、的森林資源經(jīng)營管理的基本知識和基本技能，形成解決森林資源管理基本問題的能力，并注意滲透學林、愛林、為林業(yè)生產(chǎn)建設服務，勇做綠色尖兵的思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維，加強學生的職業(yè)道德觀念。㈠知識教學目標㈠知識教學目標1了解森林資源經(jīng)營管理基本理論；2熟悉森林成熟期與經(jīng)營周期的基本概念；3掌握森林資源分類的基本概念。㈡能力培養(yǎng)目標㈡能力培養(yǎng)目標1能正確進行林班區(qū)劃、小班區(qū)劃；2能正確進行小班調(diào)查、林業(yè)生產(chǎn)條件調(diào)查和從事各種專業(yè)調(diào)查；3能

4、準確進行森林資源統(tǒng)計和圖面材料的繪制；4能合理地確定森林采伐量；5熟悉森林經(jīng)營方案；6能及時合理地進行森林資源信息的反饋、修訂與管理；7能利用計算機處理森林資源調(diào)查數(shù)據(jù)，圖表和森林資源信息的管理；8熟練掌握森林采伐消耗管理業(yè)務；9能熟悉森林資源監(jiān)測管理的流程；10熟悉森林資源評估的方法和手段。㈢思想道德教育目標㈢思想道德教育目標2362從林業(yè)生產(chǎn)特點，歷史教訓及發(fā)揮森林資源的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益等方面講解森林資源所發(fā)揮的作用與效

5、益。二、森林資源經(jīng)營管理二、森林資源經(jīng)營管理教學目標教學目標1.掌握森林資源經(jīng)營管理的概念。2.了解森林資源管理的內(nèi)容、目的、意義。教學內(nèi)容教學內(nèi)容森林資源經(jīng)營管理的概念；森林資源經(jīng)營管理內(nèi)容、目的、意義。教學建議教學建議1通過實例講述森林資源經(jīng)營管理工作在林業(yè)生產(chǎn)建設中的作用，激發(fā)學生學習森林資源經(jīng)營管理的積極性。2滲透森林資源調(diào)查中苦中寓樂的工作情趣。3介紹本地區(qū)森林資源經(jīng)營管理工作的特點。4森林資源經(jīng)營管理的概念為重點，教學中要予

6、以強調(diào)。三、森林資源經(jīng)營管理思想與模式三、森林資源經(jīng)營管理思想與模式教學目標教學目標1掌握可持續(xù)發(fā)展林業(yè)和森林分類經(jīng)營的內(nèi)涵、森林永續(xù)利用、法正林的概念。2熟悉林業(yè)可持續(xù)發(fā)展與森林永續(xù)利用之間的關系。3了解平分法、檢查法、森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營。教學內(nèi)容教學內(nèi)容平分法、法正林、檢查法、森林永續(xù)利用、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、林業(yè)分類經(jīng)營、森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營。教學建議教學建議1、從林業(yè)生產(chǎn)特點，歷史教訓及發(fā)揮森林的各種效益等方面講解林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的概念及必