1、幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(2)幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃一、情況分析（一）現(xiàn)狀優(yōu)勢(shì)、園本教研有看點(diǎn)：以市課題和區(qū)課題領(lǐng)銜的網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場(chǎng)教研已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的視頻切片研課模式激發(fā)了教師們參與研究的熱情。；、保教質(zhì)量重調(diào)研：；已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機(jī)制，特別是在上學(xué)期針對(duì)案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)制度。、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對(duì)園內(nèi)年新教師的培養(yǎng)，上學(xué)期

2、匯編的園本培訓(xùn)教參《新手上路幫幫幫》獲區(qū)園本培訓(xùn)教材第一名（一等獎(jiǎng)），對(duì)不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級(jí)培養(yǎng)模式。（二）存在問(wèn)題、保教質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制有待進(jìn)一步細(xì)化、完善和落實(shí)：是指考核指標(biāo)的細(xì)化；以及考核人員的調(diào)整和補(bǔ)充。、課題《網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場(chǎng)教研的融合研究》還需進(jìn)一步規(guī)劃研究成效：是指研究步驟、研究?jī)?nèi)容的細(xì)化。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)造性的開展好對(duì)備課組以及困惑尋路的研究，凸顯教研的成效。、幼兒園游戲課程的亮點(diǎn)（室外角色游戲）有待進(jìn)一步得到

3、拓展：、修訂完成月積效考核細(xì)則、落實(shí)巡視人員分工職責(zé)、完善課程巡視反饋制度、對(duì)接文本與現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研：（二）完善課程實(shí)施方案目的：優(yōu)化、細(xì)化課程實(shí)施方案，使得方案更具體、更聚焦問(wèn)題，有針對(duì)性和操作性。內(nèi)容與措施：、作息時(shí)間的進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整、游戲部分的調(diào)整、運(yùn)動(dòng)部分的補(bǔ)充初步梳理匯編完成課程園本化方案《動(dòng)起來(lái)戶外運(yùn)動(dòng)方案集》。春秋季運(yùn)動(dòng)方案、秋冬運(yùn)動(dòng)方案、雨天運(yùn)動(dòng)方案園本教研（一）做實(shí)游戲研究目的：將研究視角聚焦游戲現(xiàn)場(chǎng)，試點(diǎn)班先行，以點(diǎn)帶