1、2019人教部人教部編版五年版五年級上冊上冊語文《文《習作：二十年后的家作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學》教學設計設計及教學及教學反思反思教學目標1.引導學生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞二十年后的家鄉(xiāng)進行寫作。2.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。3.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。4.學習編寫習作提綱，在敘述中做到詳略得當。教學重點大膽想象

2、二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。教學難點二、指導審題，明確習作要求。（課件出示3）1.指導審題（1）根據(jù)題目，我們可以看出這是一篇什么性質的習作？板書：想象習作（2）關于想象習作，你覺得我們應該注意什么呢？生交流、總結（課件出示4）A首先在現(xiàn)實的基礎上大膽發(fā)揮想象。B要融入感情，合理想象。無論什么樣的文章，離開了感情，就會缺乏生氣和真實感。（3）明確寫作要求同學們說得很好。那么，《二