1、職高語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)教案1課題：課題：像山那樣思考像山那樣思考奧爾多利奧波德【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、理解文意，理清文章脈絡(luò)。2、體會(huì)文中作者對(duì)人與自然的生態(tài)倫理的思考。3、確立正確的生態(tài)觀，增強(qiáng)我們的憂患意識(shí)，維護(hù)我們的生存環(huán)境。4、通過(guò)討論理解含義豐富的語(yǔ)句的過(guò)程，教會(huì)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】1理清人與自然的生態(tài)倫理關(guān)系。2理清文章脈絡(luò)和情感。3.通過(guò)討論理解含義豐富的語(yǔ)句的過(guò)程，教會(huì)學(xué)生根

2、據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義的方法?！窘虒W(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】三課時(shí)【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】1導(dǎo)讀法2.討論法3多媒體輔助教學(xué)法【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】：理解文中狼嗥的含義，初步感知課文【教學(xué)重點(diǎn)】：理解文中狼嗥的含義，初步感知課文一、導(dǎo)入課文：《像山那樣思考》一、導(dǎo)入課文：《像山那樣思考》二、作者簡(jiǎn)介二、作者簡(jiǎn)介“近代環(huán)保之父”——奧爾多奧爾多利奧波德利奧波德（1887—1948）美國(guó)作家，生態(tài)倫理學(xué)家。被稱(chēng)為美國(guó)環(huán)境

3、倫理的播種者，一生共出版三部書(shū)五百多篇文章。1949年，《沙鄉(xiāng)年鑒》《沙鄉(xiāng)年鑒》出版。本書(shū)記錄了作者對(duì)自然界中各種生命之間的思考和體悟。文筆優(yōu)美，思想深邃。被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”?！断裆侥菢铀伎肌肥恰渡赤l(xiāng)年鑒》中收錄的一則隨筆隨筆。三、初步感知文本、研習(xí)文本三、初步感知文本、研習(xí)文本（一）測(cè)讀課文（一）測(cè)讀課文附相關(guān)字詞：嗥（ho）叫：號(hào)叫，大聲叫。拾遺(y)：拾取旁人遺失的東西，據(jù)為己有。毛骨悚(s?ng)然：形容很害怕的樣子。悚，害怕。

4、不堪(kān)教育：堪，可，能。如：堪當(dāng)重任。蜿蜒（wānyn)：①蛇類(lèi)爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。辨：湍(tuān)急：水勢(shì)急。揣(chu?i)測(cè)：猜測(cè)，推測(cè)。辨：餓殍(pi?o)：餓死的人。職高語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)教案36、齊讀第一段，用心去理解狼的這聲嗥叫。7、面對(duì)這聲嚎叫，其他的事物有什么反應(yīng)？【明確】：對(duì)于鹿，（它是死亡的警告）；對(duì)于松林，（它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言）一場(chǎng)撕殺即將上演；對(duì)于郊狼

5、，（它是即將來(lái)臨的拾遺的允諾）是徹底地清掃戰(zhàn)場(chǎng)，絕不浪費(fèi)；對(duì)牧牛人，是銀行里赤字的壞兆頭；對(duì)于獵人，（是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)）打狼。鹿：死亡的警告松林：混戰(zhàn)和流血郊狼：殘羹與剩飯牧牛人：銀行的赤字獵人：抵制的挑戰(zhàn)8、這里運(yùn)用了哪種修辭手法？排比句飽含了作者怎樣的情感？【明確】：排比。增強(qiáng)文章氣勢(shì)。排比。增強(qiáng)文章氣勢(shì)。作者將一種深刻的生態(tài)倫理問(wèn)題以極其形象而富有詩(shī)意的語(yǔ)言表述出來(lái)，引起讀者的關(guān)注與思考引起讀者的關(guān)注與思考。（倫理，本是處理人

6、與人相互關(guān)系所應(yīng)遵循的道理和準(zhǔn)則）9四、作業(yè)四、作業(yè)1、課后練習(xí)一（書(shū)上）2、寫(xiě)出五個(gè)與狼有關(guān)的成語(yǔ)并解釋。3、完成“學(xué)案”第二課時(shí)第二課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】：通過(guò)研習(xí)，把握作者的生態(tài)倫理觀念，加強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。體味語(yǔ)【教學(xué)重點(diǎn)】：通過(guò)研習(xí)，把握作者的生態(tài)倫理觀念，加強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。體味語(yǔ)言。言。一、研習(xí)文本，思考討論，深入感悟一、研習(xí)文本，思考討論，深入感悟1、復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容。二、“我”對(duì)狼是什么態(tài)度？1、閱讀4、5、6段，找