1、課題1、書籍是人類進(jìn)步的階梯課型實(shí)踐感受型教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，理解書籍對(duì)人類生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的好習(xí)慣。2、教給學(xué)生正確的讀書方法，養(yǎng)成良好的愛書，護(hù)書的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備①收集名人格言；②準(zhǔn)備一本自己喜愛的圖書；③準(zhǔn)備讀書感受一條。教學(xué)過程：一、格言導(dǎo)入激發(fā)興趣1、引導(dǎo)學(xué)生交流格言。書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基書籍為理智和心靈插上翅膀—高爾基理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫?托爾斯泰2、揭示本課目的，板書課題—

2、—書籍是人類進(jìn)步的階梯。1、學(xué)生交流名人格言③小云一天看好幾本書，每本只看插圖就好了。2、組織交流。3、小結(jié)：4、學(xué)生參與檢測(cè)，并說明理由：①小紅看書時(shí)間不對(duì)。②小蘭應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣，讀各種各樣的書。③小云要認(rèn)真閱讀理解內(nèi)容。體會(huì)感情。四、課后延伸、鞏固升華布置課后作業(yè)：我們班級(jí)將開展與好書交朋友的活動(dòng)，希望大家認(rèn)真讀書，一個(gè)月后，比一比誰讀的書多，收獲大?；丶一蚶谜n余時(shí)間訂計(jì)劃閱讀課外書籍，準(zhǔn)備參與活動(dòng)。教后反思：課題2、默讀要有速