1、1第四單元第四單元本單元以“愛國(guó)”為主題，包含3篇精讀課文《古詩三首》《少年中國(guó)說（節(jié)選）》《圓明園的毀滅》和1篇略讀課文《小島》，以及“習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”“學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述”。所選的4篇課文都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。學(xué)生在閱讀這組課文時(shí)要用心感受字里行間包含的民族精神和愛國(guó)熱情，通過各種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。本單元

2、的習(xí)作“二十年后的家鄉(xiāng)”是一篇想象作文?！罢Z文園地”要求學(xué)生通過朗讀、抄寫、背誦等多種形式進(jìn)行交流和積累。內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)內(nèi)容簡(jiǎn)說教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)古詩三首古詩三首2《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》少年中國(guó)說少年中國(guó)說（節(jié)選）（節(jié)選）2作者通過描述少年與國(guó)家的關(guān)系，謳歌了少年中國(guó)的英姿及其光輝燦爛的前程，表達(dá)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。圓明園的毀圓明園的毀滅2本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅后的景象

3、，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。小島1本文主要記敘了我國(guó)海防戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共享的事。表現(xiàn)了海防戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)的情懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之間互相關(guān)愛的深厚情誼。1.會(huì)寫“祭、乃”等30個(gè)生字；會(huì)認(rèn)“乃、熏”等32個(gè)生字；掌握一個(gè)多音字“哼”；會(huì)認(rèn)讀“舉世聞名、眾星拱月”等

4、23個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，通過不同形式的朗讀，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國(guó)情感。4.通過各種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。31212古詩三首古詩三首1.1.引導(dǎo)學(xué)生掌握“乃、熏”等5個(gè)會(huì)認(rèn)字和“祭、乃”等8個(gè)會(huì)寫字。2.2.能有感情地朗讀并背誦這三首古詩，默寫《示兒》。3.3.理解詩句的意思，體會(huì)詩人的思想感情。?重點(diǎn)重點(diǎn)能有感情地朗讀課文，背誦這三

5、首古詩，默寫《示兒》。?難點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合注釋和相關(guān)資料，理解詩句的意思，體會(huì)詩人的情懷。1.1.教學(xué)時(shí)，先簡(jiǎn)介詩歌的創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，為理解詩歌內(nèi)容及詩人的感情做好鋪墊。2.2.在反復(fù)的吟誦、朗讀中，抓住詩歌的意象，通過想象畫面的方式探討詩意，體會(huì)情感，初步感知詩歌的表達(dá)特點(diǎn)。3.3.抓住語言訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)、內(nèi)容理解的重點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，進(jìn)行扎實(shí)的、有層次的語言訓(xùn)練。1.1.預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱（1）初讀古詩，自主學(xué)習(xí)，理解