1、1部編版部編版20192019年秋期《道德與法治》四年級上冊教年秋期《道德與法治》四年級上冊教學計劃及教學進度安排學計劃及教學進度安排一、情況分析一、情況分析中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是四年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步學習道德與法治成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習

2、，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。四年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期。讓學生懂得珍惜和保護自己的生命，培養(yǎng)良好的生活習慣，學習運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識。針對當今部分少年兒童勞動觀念相對比較淡薄，受社會和家庭的影響，思想上存在輕視勞動，尤其是輕視體力勞動和服務性勞動，生活上不愛惜勞動成果的現(xiàn)象，教材第二單元讓學生為父母分擔，以多種方式引導幫助學生在學生生活中端正思想，提高認識，養(yǎng)成熱愛勞動者、

3、珍惜勞動超過的好品質，從而懂得感恩父母，感恩他人和社會。二、教材分析二、教材分析本學期學習最新統(tǒng)編版四年級上冊《道德與法治》教材，內容包含四個單元12課的內容，從“與班級共成長”到“為父母分3的重點是了解“白色污染”產(chǎn)生的緣由，對環(huán)境污染進行調查研究。認識生活中產(chǎn)生的各種各樣的垃圾，學會減少垃圾，變廢為寶，在日常生活中做到低碳生活，減少我們的碳排放。三、總的教學要求：三、總的教學要求：為促進學生良好品德的形成和發(fā)展，使學生認識社會、參與

4、社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。(一)情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)學生在集體活動中樂于合作、待人誠實守信的品質，初步形成規(guī)則意識、民主意識；2、使學生知道學習是自己的責任，體驗學習給自己帶來的樂趣，形成積極向上、樂觀好學的學習態(tài)度；3、在了解家鄉(xiāng)的基礎上萌發(fā)家鄉(xiāng)的熱愛之情，能向家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物學習；4、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識；(二)行為與習慣：