1、南開19春學期（1709、1803、1809、1903）《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)14、D一、單選題共20題，40分1、在組織中，管理者的分析能力，提出新想法和新思想的能力，進行抽象思維的能力，能夠把一個組織看成是一個整體的能力，分析事件和洞察趨勢、預見變化、認識機會和潛在的問題的能力等屬于（）A分析技能B概念技能C人際技能D技術技能[本題選擇]是：B2、諾爾斯提出的是一個說明了成人學習過程中互動特點的模型，總結了成人學習的特點，最明顯的

2、特征有（）。A關注短期效果B缺乏自我概念C缺乏內容學習動機D學習導向是以生活為中心的[本題選擇]是：D3、在信息儲存和加工之前，學習者需要“吸收”或捕捉與學習有關的信息，該過程屬于（）A預期B知覺C語義編碼D加工存儲[本題選擇]是：B4、元認知是對認知過程和認知策略的認識，具有元認知能力的學習者能自動地掌握、控制和監(jiān)控自己的（）。A記憶過程B推理過程C思維過程D認知過程[本題選擇]是：D5、學習不只是自然出現的現象，它在很大程度上依賴于

3、個體和與之發(fā)生相互作用的環(huán)境。下列不屬于學習的內在條件的是（）。A經驗背景B自信C#自我效能D反饋與強化[本題選擇]是：D6、客戶培訓模式的主要優(yōu)點是（）A有較高的專業(yè)水平B有較高的靈活性C有較高的靈敏性D更有效滿足受訓者需求C任務分析D崗位分析[本題選擇]是：B14、在培訓活動中，中層管理人員通常關心培訓活動對本部門的影響，尤其是培訓對（）實現的影響。A員工能力B員工態(tài)度C人際關系D財務目標[本題選擇]是：D15、最早在大學中設立管理

4、學院進行工商管理教育的是（）。A哈佛大學B賓夕法尼亞大學C芝加哥大學D斯坦福大學[本題選擇]是：B16、阿吉里斯和舍恩提出組織學習過程是由4個階段所組成：發(fā)現、發(fā)明、執(zhí)行和()A推廣B總結C反饋D實踐[本題選擇]是：A17、（）是每一節(jié)課的教學計劃，是教學目標、教學內容和教學安排的具體描述和體現。A課程計劃B教學計劃C培訓計劃D組織規(guī)劃[本題選擇]是：A18、管理者的個人特質是管理者作為一個人所具有的個性特征。個人特質或品質表現出多種多