1、越是精英的大學，那里的學生就越務虛不務實，人文學科的香火就越盛。越是精英的大學，那里的學生就越務虛不務實，人文學科的香火就越盛。來源：來源：潘洋潘洋PanYang的日志的日志大學選專業(yè)：人文學科的價值文薛涌眾所周知，美國的精英大學，畢業(yè)生總是最成功的，否則大學就該重新排名了。你仔細一眾所周知，美國的精英大學，畢業(yè)生總是最成功的，否則大學就該重新排名了。你仔細一調查就明白，越是精英的大學，那里的學調查就明白，越是精英的大學，那里的學生就越

2、務虛不務實，人文學科的香火就越盛。生就越務虛不務實，人文學科的香火就越盛。年紀稍大的人，大概還記得20世紀80年代的美國電視連續(xù)劇《大飯店》。其中有個漂亮體面的少婦，到大飯店來賣淫。結果被好心的經理發(fā)現。經理問她為什么要干這等事。她說自己被丈夫拋棄，帶著孩子沒有別的活路。經理又問：“你沒有什么技能嗎？”那女人嘆口氣：“我大學的專業(yè)是英語，甚至還曾寫過詩，希望出本詩集。但現在那都是不相干的事了。”經理看不過去，正好他有個朋友在一個做賀卡的

3、公司，就介紹她去給人家寫賀卡辭，算是“專業(yè)對口”了。這個少婦也立即從原來的骯臟行當中跳出洗手不干了。這個故事聽起來有些荒誕不羈，卻反映了實際生活中美國大眾的心態(tài)：百無一用是書生。人還是要趁著年輕學點有用的東西。我過去的一位美國英文老師告訴我，當年她父親知道她要學英文專業(yè)，就以拒絕支付學費來逼她改行。和中國一樣，在美國，人們不僅競爭著上大學，而且對專業(yè)的選擇極其挑剔。許多人都覺得，選專業(yè)是找工作的第一步。專業(yè)選錯了，就會面臨畢業(yè)就失業(yè)的危

4、險。結果，大學的專業(yè)越來越實用，傳統的人文教育面臨嚴重的挑戰(zhàn)。以2005年為例，美國大學最受歡迎的專業(yè)竟是會計！這個結果多少讓人有些吃驚。因為根據2002年的一項調查，從1990—1991年度到2000—2001年度，美國大學會計專業(yè)的學生人數，本科生和研究生加起來，從59140跌到46555，下降了213％。會計師在人們的心目中，是枯燥無味、孤獨怪僻、沒有情調、只知道算賬的數字處理機。但是，從2002年到2003年卻時來運轉，全美會計

5、學位的授予量增加了11％。佛羅里達國際大學（FlidaInternationalUniversity）所開設的全美最大的會計課程，學生人數從2000年到2003年增加了43％。密歇根大學會計專業(yè)的碩士課程，過去3年里學生人數上漲了76％。伊利諾斯大學的會計課程也是全美最大的之一，其本科生人數從2001年到2004年增長了66％。會計專業(yè)從消沉到流行，最大的原因是2001年安然公司倒閉及其引發(fā)的一系列華爾街的金融欺詐丑聞。這些丑聞最大的一

6、個共同點就是犯罪公司做花賬、虛報贏利，欺騙投資者。于是政府推出一系列新法規(guī)，加強審計、財會上的管理。僅此一舉，就創(chuàng)造了許多會計專業(yè)的工作。在一般人的心目中，會計師是這一系列丑聞中“吹哨子”的英雄，形象也頓時高大、“性感”起來，投到這個專業(yè)的人數自然也隨之猛增。不過，華爾街的金融震蕩并不能解釋一切。從上面的數字可以看出，會計專業(yè)風行似乎在安然丑聞以前就已經開始了。這其實表現了美國人上大學的態(tài)度越來越實際：上大學就是為了賺大錢。會計顧名思義

7、就是坐在那里點錢算賬，財富看得見摸得著，當然最讓人心里踏實。目前大學本科十大最受歡迎的專業(yè)，除了會計排第一外，從第二到第十的熱門專業(yè)依次為：電力工程、機械工程、商務行政與管理、金融經濟、計算機科學、計算機工程、市場推銷與經營、化學工程、信息科學與系統。一句話，大家不是急著做生意，就是要當工程師，全都腳踏實地。研究古希臘羅馬的古典系（100％），音樂系（100％），斯拉夫語言與文學系（60％），比較文學系（57％），宗教系（52％）。同時

8、藝術與考古、法文、意大利文、德文等系，學生人數也明顯上漲?？偟内厔蒿@然和美國一般的大學正好相反：人文學科越來越熱。解釋這一現象，還要訴諸我們最基本的常識。這些精英大學，培養(yǎng)的是未來的領袖。當領袖，要把握大方向，其關懷和訓練當然必須宏觀，不能一天到晚坐在那里數錢算賬。從這些精英學校的學生背景看，大部分學生出身于中高產階層，父母受的教育很高，對大學有充分的理解，鼓勵孩子追求自己感興趣的東西。上大學的最基本目標，是發(fā)現自己，認識世界，反省人類

9、最基本的價值。大學主要是一種精神經歷。度過了這樣4年的人生，再想實際問題也不遲。普通大學的大學生，則是另一番光景。他們許多人來自勞動階層家庭，常常是家里的第一個或者第一代大學生。他們的父母沒有受很好的教育，許多人反智主義情結甚重，覺得大學總是教一些讀書人才喜歡的沒有用的東西?？上В缃竦拇蟪绷魇撬{領工作越來越少，連招警察也開始要大學畢業(yè)生。不上大學，沒有出路。所以他們的子弟勉為其難，進大學就是為了找飯碗。大學不過就是個職業(yè)培訓班。如果你

10、讓他們一年花幾萬塊送自己的孩子讀什么柏拉圖，他們肯定覺得你有病。其實，勞動階層的子弟并非一定不喜歡柏拉圖。問題是，如今大學越來越市場化。學費漲得奇高，學生和學生家長成了消費者。一年幾萬塊花出去，構成全家最大的開銷。這錢花得值不值？于是有了個消費者權利的問題。結果，每年新生一入學，你就會發(fā)現家長比學生還多。和教授、校方交涉的，幾乎都是家長。他們從選擇孩子的宿舍、課外活動的安排到所學的專業(yè)，事無巨細，全要和學校討價還價、給孩子決定好，保證自

11、己花的錢不冤枉。在這樣的情況下，處在青春期的孩子，即使有許多夢想，希望利用大學時期探求人生、了解世界，也沒有辦法。他們的一切選擇都由家長代勞了。結果也可想而知。那些務虛的學生幾乎肯定會成功，成為自己這一代人的領袖；那些務實的學生，還和父輩差不多，賣力氣為生，等著人家給工作。何以如此？當然，精英大學的學生智商高，社會關系也多，學什么都會成功。但為什么在這群人里，彼此競爭時也要爭先恐后地務虛不務實呢？可見，人文教育，對人實際的成功還是有關鍵

12、作用。前述那位耶魯畢業(yè)的教授在自己的校友中進行訪談調查，得出了有實際經驗支持的結論。1980年從耶魯畢業(yè)的蘇珊克朗（SusanCrown），讀的是文學專業(yè)，目前是芝加哥一家投資公司的合伙人，已經當上耶魯的校董。她的體會是，人文教育教你如何思考、如何分析、如何閱讀、如何進行有說服力的論述。這些技巧，在商業(yè)活動中每天都要用。另外，如今的社會變化快，信息多，令人目不暇接，人們對任何東西的了解都浮皮潦草。大學的人文學科，則給你提供了一生中幾乎是

13、絕無僅有的機會，去專心致志地讀偉大的歷史和文學著作。這樣，你就學會了專注于大的理念，不被一些瑣碎的細節(jié)所支配。理查德弗蘭克（RidFranke）是1953年的耶魯畢業(yè)生，領導一個大投資公司24年之久，如今已經退休。他的體會更為具體：“生意場上的情況瞬息萬變。不管你把公司辦得多么成功，你那一套不到5年就得變。也就是說，你每5年要有秩序地重新塑造你的公司。在這個過程中，你需要專業(yè)技術人員，但你更需要一些能夠綜合思考不同的問題，并提出具體的解