1、六年級上冊英語第二單元教學(xué)反思六年級上冊英語第二單元教學(xué)反思六年級上冊英語第二單元教學(xué)反思本單元為教材的第2單元，所涉及的內(nèi)容是關(guān)于身體狀況的用語，這一單元的內(nèi)容關(guān)于詢問健康的知識，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是詢問身體健康的正確表述方式。本課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能熟練掌握6個生病詞組:haveacoldhaveafeverhaveatoothachehaveaheadachestomachache.本節(jié)課還要求能熟練運用本單元的兩個重點句型

2、:What’sthematterIhave…….這些單詞和句型學(xué)生在日常生活中經(jīng)常碰到，十分貼近學(xué)生的生活。整堂課都是以操練和運用為主精講巧練由淺入深由易到難由已知到未知循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容.特別是在What’sthematter的操練.展開以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的師生雙邊活動.學(xué)生在本堂課中始終能積極地參與活學(xué)習(xí)，打破教材的限制，擺脫教室空間局限感，留給學(xué)生發(fā)揮想象的空間，選擇喜歡的方式進(jìn)行交流。通過體驗、實踐、討論、合作、參與、

3、探究等活動方式，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。教者運用了交際法，讓學(xué)生們自己去詢問朋友，豐富詞匯，創(chuàng)造交流的機(jī)會，克服講英語的懼怕心理.六年級上冊英語第二單元教學(xué)反思本單元為教材的第2單元，所涉及的內(nèi)容是關(guān)于身體狀況的用語，這一單元的內(nèi)容關(guān)于詢問健康的知識，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是詢問身體健康的正確表述方式。本課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能熟練掌握6個生病詞組:haveacoldhaveafeverhaveatoothachehaveahe