1、20172017—20182018學(xué)年度秋季學(xué)期學(xué)年度秋季學(xué)期大坡鄉(xiāng)小學(xué)大坡鄉(xiāng)小學(xué)音樂(lè)教案音樂(lè)教案一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)任課教師：周加發(fā)任課教師：周加發(fā)3、（等到學(xué)生念熟了兒歌）師問(wèn)：那么，你叫什么名字呢？生1：我的名字叫做“韓汀”。師：你能這樣來(lái)介紹你自己的名字嗎？我叫|XXX|我叫|XXX|生1：我叫|XXX|我叫|XXX|師：你的名字真好聽(tīng)。我們一起親切地叫一聲她的名字：她叫……集體：他叫|XXX|他叫|XXX|師：誰(shuí)再來(lái)介紹一下自

2、己的名字？生2：我叫|XXX|我叫|XXX|小名叫做|XXX師：你的聲音真響亮，真有節(jié)奏感！（一邊表?yè)P(yáng)一邊送給她掌聲）誰(shuí)再來(lái)？生3：我叫|XXX|我叫|XXX|師（驚喜地說(shuō)）：你們看，她的身體都好有音樂(lè)韻律?。◣熣f(shuō)著，有趣地模仿學(xué)生身體扭動(dòng)）生4繼續(xù)介紹。師：你們想知道我的名字嗎？（說(shuō)著走到黑板前，板書(shū)“我叫|XXX”和“我叫|XX”）并有節(jié)奏地介紹自己：我叫|XX|我叫|XX|。你們看，名字是兩個(gè)字的，用節(jié)奏XX介紹，名字是三個(gè)字的，

3、就用節(jié)奏XXX來(lái)介紹。讓我們一起來(lái)介紹自己的名字……集體：我叫|XXX|或我叫|XX|（師用鈴鼓打節(jié)奏，使全班同學(xué)念得更整齊）師：我請(qǐng)男生念一念（男生齊介紹），我請(qǐng)女生念一念（女生齊介紹）。4、師一邊打起鈴鼓，一邊唱起新歌：你的名字叫什么？你的名字叫什么？（親切地拉住一位學(xué)生的小手）生1：我叫|XXX|，我叫|XXX|。師接著唱：你的名字真好聽(tīng)?。◣熑绱朔磸?fù)抽生2、生3，用歌唱的方法與學(xué)生互動(dòng)，合作完成新歌。）（圖解：老師在課堂上和孩子

4、們的互動(dòng)。）（二）你的名字真好聽(tīng)（二）你的名字真好聽(tīng)1、師：這就是一首好聽(tīng)的新歌——《你的名字叫什么》，把音樂(lè)書(shū)翻到第三頁(yè)（注意捧書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo)）。讓我們來(lái)安靜地聽(tīng)一聽(tīng)。生安靜地聆聽(tīng)。在伴奏段落，指導(dǎo)學(xué)生的身體隨音樂(lè)輕輕律動(dòng)。2、用聽(tīng)唱法來(lái)學(xué)唱歌曲。第一遍學(xué)生默唱，第二遍學(xué)生輕唱，第三遍學(xué)生響亮地唱。3、師生接力唱歌曲。先師問(wèn)生答，再交換。4、男女生一問(wèn)一答，再交換。5、集體跟著琴演唱歌曲。（圖解：自己編的動(dòng)作真是漂亮，跟著小老師一起來(lái)舞

5、蹈吧！）（三）我們都是好朋友（三）我們都是好朋友1、師：誰(shuí)愿意來(lái)唱一唱？（師從舉手的學(xué)生中牽起一只小手）你去找個(gè)朋友吧！生：高興地找到自己的好朋友，在伴奏下，兩生一問(wèn)一答表演，再交換。2、師：你們的歌聲真甜美！誰(shuí)還想來(lái)找朋友？（舉手的小朋友特別多，我拉起三位學(xué)生的小手）去找朋友吧！生：微笑著找到好朋友，三對(duì)好朋友一問(wèn)一答！3、師：我發(fā)現(xiàn)XXX小朋友一邊唱，一邊還在跳呢！誰(shuí)也能為歌曲編一些動(dòng)作呢？快點(diǎn)開(kāi)動(dòng)腦筋吧?。ǔ閮晌慌叧叡硌荩?/p>