1、小學生安全教育研究課題結題報告小學生安全教育研究課題結題報告《小學生安全教育研究》是馬家堡小學2017年9月立項的校級課題，從立項至今已歷時一年，在這一年里，我采用問卷調(diào)查、行動研究、案例研究等方法，對我校學生安全教育進行研究，現(xiàn)將研究結果報告如下。一、目前我校安全教育現(xiàn)狀分析1、大部分學生安全知識、自救能力掌握不夠。2、大部分學生、家長安全觀念淡薄。3、部分教師安全責任心不強。二、目前我校安全教育方面存在問題及原因我校是一所農(nóng)村中心小

2、學校，由于受家庭環(huán)境、家長素質(zhì)、學校條件、教師教育方法等的局限，學生的安全教育管理現(xiàn)狀不容樂觀。主要表現(xiàn)在：第一，大多數(shù)家長安全觀念淡薄，對學生安全教育管理不重視，不參與，總認為那是學校的事，忽視了家長應有的監(jiān)護（安全）職責。第二，學生安全、法制、衛(wèi)生相關知識知之甚少，應急避險、自護自救技能差，無良好安全養(yǎng)成，致使學生表現(xiàn)出來的日常安全行為不規(guī)范，有隱患。第三，少數(shù)教師安全責任意識不強，心存僥幸，不潛心抓安全教育防范，一旦發(fā)生事故才悔不

3、當初。三、研究結果員馬上與學校聯(lián)系。(2)學校、警察共建我校與派出所聯(lián)系密切，應我校要求，值班民警常常在校園周邊巡視，一旦有異常情況，派出所民警到位迅速，為我校學生提供了警力保障?？傊倚Ｒ炎龅搅艘詫W校為基點，聯(lián)合家長、派出所等社會力量，建立了社會安全保障網(wǎng)絡，達到了動員社會力量關心小學生安全問題的目的。（二）占據(jù)“三課一會”主渠道，全面滲透安全知識安全意識是指人對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。在安全教育中最重要的是人

4、的因素，人的意識決定了人的行為。因此，我校十分重視通過思想品德課、社會課、心理輔導課培養(yǎng)學生的安全意識。1、開展主題班會，做安全知識試卷每年我們都在全校定期召開以安全為主題的主題班會活動。學習生活中的安全知識，提高學生自我保護的意識。2、開展專題安全教育，傳授學生安全方法與技巧一次強大的自然災害，是一次全方位的生命教育。它讓所有的人都感悟到，活著就是幸福，應該珍惜活著的每一天；生存是如此不易，在強勢的自然面前人類是如此渺小，人與人之間應