1、1信息技信息技術對術對地理教學的促地理教學的促進作用作用蘭和平蘭和平郝飛郝飛地理學科特點是知識跨度大，空間性、綜合性強。它的主要研究對象是地理環(huán)境和人地關系，要理解掌握的概念、原理規(guī)律非常多，且內(nèi)容大多缺乏直觀性，過于抽象化，錢學森將地理學研究的對象統(tǒng)稱為“地理系統(tǒng)”，而且是一個“開放的復雜巨系統(tǒng)”。傳統(tǒng)的地理教學是以教師、學生、教材為三點，教室為學習中心場所的相對封閉的學習方式。教師通過班級授課，主要利用黑板、粉筆、掛圖、地球儀和一些

2、投影等其他媒體輔助教學，將知識傳遞或灌輸給學生。由于不能看到地理事物的運動變化，難于理解一些抽象的知識，使重點難點不易突破，極大地影響學習興趣，因此學生中廣為流傳的一句話說明了他們對地理的畏難情緒：“文科學生怕地理，理科學生怕物理”。在地理教學中，遵循教學規(guī)律，不斷提高地理課堂教學質(zhì)量和教學效率一直是廣大地理教師努力的方向和目標?！痘A教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍運用，促進信大力推進信息技術在

3、教學過程中的普遍運用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?！眹医逃俊兜乩碚n程標準（實驗稿）

4、》中明確指出：要“關注與現(xiàn)代信關注與現(xiàn)代信息技術整合的地理。地理課程在教學內(nèi)容選擇、教學要求制定、學習方法息技術整合的地理。地理課程在教學內(nèi)容選擇、教學要求制定、學習方法和手段的改革中，要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以和手段的改革中，要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以展示千姿百態(tài)的地理現(xiàn)象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過展示千姿百態(tài)的地理現(xiàn)象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。要充分考慮

5、現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生程。要充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動的、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。主動的、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境?！崩眯畔⒓夹g作為現(xiàn)代教育手段，改變了以黑板加粉筆的傳統(tǒng)教學模式，有著傳統(tǒng)教學手段無法比擬的效果，它的聲、文、圖、畫相結合的形式，使教師能深入淺出、形象直觀地處理地理教學中的重點和難點，優(yōu)化課堂教學；對學生來說可以充分地利用視覺去獲取知識，有

6、效的接觸大量信息，拓寬學生的視野，拉近學生學習與社會生活和實際的距離?？梢?，地理學科與信息技術的整合，使用多媒體教學促進地理教學改革，既是提高教學效益和教學效果的一種有效手段，也是與社會進步相適應的一種體現(xiàn)。借信息技術之力有利于創(chuàng)設情景，渲染氣氛，成功導入新課。對地理教學而言，恰如其分的導入更能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，并使學生的學習活動更廣泛更深入地展開。因此利用信息技術的優(yōu)勢創(chuàng)設適當?shù)那榫?，導入新課的內(nèi)容也是一種有效地方式。比如

7、，在講《我們周圍的環(huán)境》時，為了成功導入新課，可以首先播放了一段有關環(huán)境現(xiàn)狀的錄像，只見地球上到處污水橫流，濃煙滾滾，森林砍伐，洪水肆掠，生物銳減，伴以富有震撼力的解說，使學生們直觀的了解到了地球的現(xiàn)狀，明白了213為教師講解地理，為學生感知地理開辟了廣闊的空間。另外利用多媒體輔助教學還有輕松有趣，擴大知識面，節(jié)約板書時間等優(yōu)點。利用信息技術輔助地理教學應注意的一些事項。從實際教學中來看，部分PPT課件放閱之后由于沒有繼續(xù)在黑板停留，部

8、分學生在當時學習之時沒有做筆記。畫面效果要力求不呆板，圖片適合教學內(nèi)容，畫面清晰，對比度高，能調(diào)動課堂氣氛，提高學習興趣。文字要簡潔明了，圖文并茂，表達概念和原理要準確、嚴謹。課件演示要流暢，演示與教學同步，以交互方式進行教學，為學生提供多種感觀剌激，從而增強學習效果，提高教育質(zhì)量和效率?？傊眯畔⒓夹g能充分發(fā)揮對文字、圖形圖像、動畫、視頻、音頻等多種媒體綜合處理能力的優(yōu)勢，以及靈活的人機對話等特點，能充分體現(xiàn)直觀性教學原則，滿足學