1、戶縣渭豐初級中學(xué)高效課堂“五步三查”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案戶縣渭豐初級中學(xué)高效課堂“五步三查”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案編制人:高立斌學(xué)科組長：包科領(lǐng)導(dǎo)：校長審核：學(xué)習內(nèi)容：蹲踞式起跑學(xué)習目標（三維）：1、認知目標：學(xué)生初步學(xué)習蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動作概念。2、技能目標：學(xué)生能積極主動參與練習，學(xué)會蹲踞式起跑，在練習中鍛煉下肢力量增強身體素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標：學(xué)生能在自主練習中學(xué)會合作、學(xué)會評價，

2、體驗運動的樂趣和成功的愉悅。流程：流程內(nèi)容方法生成（一）激情引入5’1、熱身活動：繞籃球場地慢跑，使身體得到充分活動。2、專項準備活動，通過這些活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為下一部分做好準備，并能避免意外事故的發(fā)生。3、快速反應(yīng)游戲1、跟我做(圖一)2、示范講解(圖二)(圖一)(圖二)合學(xué)15分對學(xué)1、學(xué)習探討：①在國際上，短跑名將有哪些呢他們有什么共同點？②在短跑過程中，為什么討論學(xué)生：烏塞恩博爾特牙買加奧運會冠軍，男子100米、200米

3、世界紀錄保持者阿薩法.鮑威爾牙買加蒂姆.蒙哥馬利得出結(jié)果：①他們都采用蹲踞式起跑生觀察一個人，看他們是否按照動作要求完成練習動作。②對完成不規(guī)范的學(xué)生能指出不足，幫助改正。③選出各組較好同學(xué)，進行示范，讓其幫助其他有困難的同學(xué)，盡快掌握他小組同學(xué)的動作是否規(guī)范。②仔細觀看各種動作的動作要領(lǐng)要點及易犯錯誤。③根據(jù)教師的輔導(dǎo)，及時的改正，積極練習。反饋5分鐘1、教師進行講評，對各小組進行總體評價。2、對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，指導(dǎo)與評價。3、放