1、關于家庭教育的調查報告關于家庭教育的調查報告————以柳州市興怡園小區(qū)為例以柳州市興怡園小區(qū)為例家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是提高民族素質的重要環(huán)節(jié)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第礎，是提高民族素質的重要環(huán)節(jié)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一任學府。與學校教育相比，家庭教育側重于良好的品質和行為習慣、健康心一任學府。與學校

2、教育相比，家庭教育側重于良好的品質和行為習慣、健康心理的培養(yǎng)，它對孩子的一生來說都是至關重要的。家長與子女生活在一起，接理的培養(yǎng)，它對孩子的一生來說都是至關重要的。家長與子女生活在一起，接觸最多，交流最便捷，孩子時時刻刻觀摩著成人的生活方式，潛移默化的影響觸最多，交流最便捷，孩子時時刻刻觀摩著成人的生活方式，潛移默化的影響是刻骨銘心的。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是終身的，隨著社會的發(fā)是刻骨銘心的。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是

3、終身的，隨著社會的發(fā)展，家庭教育越來越呈現(xiàn)出重要地位。為了孩子們的健康成長，舉行家庭教育展，家庭教育越來越呈現(xiàn)出重要地位。為了孩子們的健康成長，舉行家庭教育調查及對家庭教育的研究迫在眉睫。調查及對家庭教育的研究迫在眉睫。2014年12月，在相關人員的協(xié)助下，我們對柳州市興怡園小區(qū)居民的家月，在相關人員的協(xié)助下，我們對柳州市興怡園小區(qū)居民的家庭教育狀況進行了專項調查，調查主要采取問卷的形式展開，共發(fā)放問卷庭教育狀況進行了專項調查，調查主要

4、采取問卷的形式展開，共發(fā)放問卷100份，回收份，回收96份，有效問卷份，有效問卷96份。在此基礎上，還通過實地考察、個別訪談等份。在此基礎上，還通過實地考察、個別訪談等形式，進行了資料數(shù)據(jù)的收集。通過調查，我們了解到以下信息。形式，進行了資料數(shù)據(jù)的收集。通過調查，我們了解到以下信息。一調查結果分析一調查結果分析（一）（一）家庭的一般情況家庭的一般情況1.家庭基本情況家庭基本情況本次調查都是隨機選擇住戶，每個家庭無特殊情況。本次調查都是隨

5、機選擇住戶，每個家庭無特殊情況。2.從孩子的教育程度來看：從孩子的教育程度來看：按問卷調查結果顯示，孩子念幼兒園的家庭約占按問卷調查結果顯示，孩子念幼兒園的家庭約占14%，念小學的家庭約占，念小學的家庭約占36%，年中學的家庭約占，年中學的家庭約占43%，念大學的家庭約占，念大學的家庭約占7%，由此可知，本次調查，由此可知，本次調查的家庭中，大部分家庭的孩子都是在九年義務教育階段，都屬于未成年人。在的家庭中，大部分家庭的孩子都是在九年義

6、務教育階段，都屬于未成年人。在未成年階段的孩子，他們的心理和生理都不夠成熟，很容易受到外界環(huán)境的影未成年階段的孩子，他們的心理和生理都不夠成熟，很容易受到外界環(huán)境的影響，而形成不同的性格和習慣，所以對于這個階段的孩子要科學正確的引導，響，而形成不同的性格和習慣，所以對于這個階段的孩子要科學正確的引導，讓他們可以養(yǎng)成個性完滿、人格健全的優(yōu)秀習性。讓他們可以養(yǎng)成個性完滿、人格健全的優(yōu)秀習性。3.從家長的學歷來看：從家長的學歷來看：家長的學歷

7、在一定程度上決定著家庭教育的思想以及方法。根據(jù)問卷調查結果家長的學歷在一定程度上決定著家庭教育的思想以及方法。根據(jù)問卷調查結果顯示，學生父母親的學歷情況是：父親是初中以上文化學歷的約占其總數(shù)的顯示，學生父母親的學歷情況是：父親是初中以上文化學歷的約占其總數(shù)的67%，初中以下的約占，初中以下的約占33%，母親是初中以上學歷的約占其總數(shù)的，母親是初中以上學歷的約占其總數(shù)的58%，初中，初中以下的約占以下的約占42%。4.從家庭的經(jīng)濟收支情況

8、來看：從家庭的經(jīng)濟收支情況來看：每個家庭的情況不同，也由于不同的原因，每個家庭的收支情況也不同，但是每個家庭的情況不同，也由于不同的原因，每個家庭的收支情況也不同，但是大部分家庭的收入情況還是可觀的。以接受調查的大部分家庭的收入情況還是可觀的。以接受調查的96戶家庭為例，家庭月每人戶家庭為例，家庭月每人平均收入在平均收入在3000元以上的家庭占總數(shù)的元以上的家庭占總數(shù)的24.5%；在；在1000~3000元之間的占總數(shù)元之間的占總數(shù)的5

9、3.4%；低于；低于1000元的約占總數(shù)的元的約占總數(shù)的22.1%。每年用于孩子的教育費用每個家。每年用于孩子的教育費用每個家庭也不同，費用在庭也不同，費用在2萬元以上的約占其總數(shù)的萬元以上的約占其總數(shù)的14.8%；1萬~2萬元的約占其總萬元的約占其總數(shù)的數(shù)的34.6%；5000~1萬元的約占其總數(shù)的萬元的約占其總數(shù)的33.3%；5000元以下的約占其總數(shù)的元以下的約占其總數(shù)的17.3%。每個家庭平均每年對于孩子的教育投入費用似乎占家庭

10、支出的大部。每個家庭平均每年對于孩子的教育投入費用似乎占家庭支出的大部分，由此可見，絕大多數(shù)家庭對于孩子的教育問題還是很關注的。分，由此可見，絕大多數(shù)家庭對于孩子的教育問題還是很關注的。（二）家庭教育觀念：（二）家庭教育觀念：從調查結果中看出，目前絕大多數(shù)家長對子女的學業(yè)期望值很高，從調查結果中看出，目前絕大多數(shù)家長對子女的學業(yè)期望值很高，“望子成龍、“望子成龍、望女成鳳”望女成鳳”，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果

11、顯示，，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示，學習壓力，而在興趣、特長、之力等方面卻得不到應有的充分發(fā)展。學習壓力，而在興趣、特長、之力等方面卻得不到應有的充分發(fā)展。4.民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權威型和放任型家庭教育民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權威型和放任型家庭教育方式依然存在，學生在極端教育方式影響下，道德觀、個性心理等方面極易方式依然存在，學生在極端教育方式影響下，道德觀、個性

12、心理等方面極易扭曲。扭曲。5.父母對孩子的陪伴和教育比其他親屬對孩子的教育更重要，因為父母是孩子父母對孩子的陪伴和教育比其他親屬對孩子的教育更重要，因為父母是孩子的生命賦予者，孩子天生就對父母有著不一樣的情感。的生命賦予者，孩子天生就對父母有著不一樣的情感。（二）我的個人看法以及建議：（二）我的個人看法以及建議：1.孩子的健康成長，最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛孩子的健康成長，最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安

13、寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，讓他們有信心、有圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，讓他們有信心、有興趣學習，營造一個和諧家至關重要。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和興趣學習，營造一個和諧家至關重要。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但是對于孩子來說，游戲也是成長過程中必不可游戲。文化知識固然重要，但是對于孩子來說，游戲也是成長過程中必不可少的，父母要讓孩子在學習與游戲中得

14、到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲少的，父母要讓孩子在學習與游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。中充分找到樂趣。2.家長就是孩子的“鏡子”家長就是孩子的“鏡子”，家長的良好作風可以影響孩子，讓孩子也養(yǎng)成良，家長的良好作風可以影響孩子，讓孩子也養(yǎng)成良好習慣。好習慣?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但是家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩“天才”不能創(chuàng)造，但是家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長，奕自己的勤奮努力去走屬

15、于自己的人生道路，孩子就能更子天賦中的特長，奕自己的勤奮努力去走屬于自己的人生道路，孩子就能更靠近成功。家長不僅僅是孩子的第一任老師，也是孩子的監(jiān)護人，同時更是靠近成功。家長不僅僅是孩子的第一任老師，也是孩子的監(jiān)護人，同時更是孩子的朋友、玩伴和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想和意識形孩子的朋友、玩伴和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想和意識形態(tài)以及家長對孩子的教育方式。家長的思想品行對孩子存在著不可低估的影態(tài)以及家長對孩子

16、的教育方式。家長的思想品行對孩子存在著不可低估的影響作用，孩子長期跟家長相處，總會潛移默化中學習著家長品行，所以家長響作用，孩子長期跟家長相處，總會潛移默化中學習著家長品行，所以家長應該起到言傳身教的作用，以身作則教育孩子。應該起到言傳身教的作用，以身作則教育孩子。3.家庭教育是人類全部教育的重要組成部分，家庭教育的質量直接影響到孩子家庭教育是人類全部教育的重要組成部分，家庭教育的質量直接影響到孩子的人生道路以及與其他教育息息相關。家庭

17、教育是學校教育的前提條件和重的人生道路以及與其他教育息息相關。家庭教育是學校教育的前提條件和重要補充，家庭教育與學校教育及社會教育姚相互協(xié)調、取長補短，充分發(fā)揮要補充，家庭教育與學校教育及社會教育姚相互協(xié)調、取長補短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多方面教育一致影響的疊加效應，才能取得最佳的整體教育效各自的優(yōu)勢和多方面教育一致影響的疊加效應，才能取得最佳的整體教育效果。在調查結果中不難發(fā)現(xiàn)，基本上每個家長都是“望子成龍、望女成鳳”果。在調查結果中

18、不難發(fā)現(xiàn)，基本上每個家長都是“望子成龍、望女成鳳”，這也是中國家長的普遍心態(tài)。當父母對孩子的期望值越高，而對孩子的關注這也是中國家長的普遍心態(tài)。當父母對孩子的期望值越高，而對孩子的關注度太片面的時候，父母與孩子之間就會存在各樣的矛盾，這樣就容易使得家度太片面的時候，父母與孩子之間就會存在各樣的矛盾，這樣就容易使得家庭出現(xiàn)問題，也會讓孩子逃避家長。所以，家長在對孩子報以高期望值的時庭出現(xiàn)問題，也會讓孩子逃避家長。所以，家長在對孩子報以高期

19、望值的時候不能忽略對孩子的全面關注，更要在言行舉止上讓孩子感覺到家長的關候不能忽略對孩子的全面關注，更要在言行舉止上讓孩子感覺到家長的關心。心。熟話說：“人之初，性本善。熟話說：“人之初，性本善。”孩子剛來到這個世界的時候，本性都是單純”孩子剛來到這個世界的時候，本性都是單純且和善的，家庭是孩子的第一任學堂，父母而是孩子的啟蒙老師，因此，家庭且和善的，家庭是孩子的第一任學堂，父母而是孩子的啟蒙老師，因此，家庭教育對孩子的成長起著至關重要

20、的作用，影響也是銘心刻骨的。家長的言行舉教育對孩子的成長起著至關重要的作用，影響也是銘心刻骨的。家長的言行舉止對孩子的心態(tài)也起著重要作用，孩子跟著家長長大總會在潛移默化中學習著止對孩子的心態(tài)也起著重要作用，孩子跟著家長長大總會在潛移默化中學習著家長的言行舉止。因此，為了能夠讓孩子更加健康、快樂的成長，每一位家長家長的言行舉止。因此，為了能夠讓孩子更加健康、快樂的成長，每一位家長都應該為自己的孩子創(chuàng)造一個健康和諧的家庭環(huán)境以及為自己的孩子