1、高一化學第一學期教學計劃一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）本學期教材為蘇教版化學必修1的內(nèi)容，共分四個專題：專題1：化學家眼中的物質(zhì)世界專題2：從海水中獲得的化學物質(zhì)專題3：從礦物到基礎(chǔ)材料專題4：硫、氮和可持續(xù)發(fā)展專題1與初中銜接緊密，主要介紹學習研究化學的基本方法和思路，為后續(xù)三個專題元素及化合物知識的學習打下基礎(chǔ)，專題1還涉及了化學計量方法的學習。重點：物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度，氧化還原反應、離子反應等，更多的則是元素化合物

2、知識，通過元素化合物知識的學習，進一步來理解基本理論和概念，同時培養(yǎng)學生的實驗能力和學習化學的興趣。難點：n、V、M、m、N、NA、Vm之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，定量研究化學反應，氧化還原反應、元素化合物知識的系統(tǒng)性二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）學生剛從初中進入高中，對化學的研究方法沒有整體的認識，已能夠用質(zhì)量進行定量分析，接觸的元素化合物的知識有限。學習過氫氣、氧氣和二氧化碳的制備，酸堿鹽和少數(shù)的氧化物，四大基本反應類型，元

3、素、化合物等基本概念。學生抽象思維能力正在逐步發(fā)展。初入高中，一切都很新鮮，學生學習化學的興趣較高，但是未形成規(guī)范，學習方法有待改善，紀律管理需要強化。三、教學目的要求通過化學1的學習，初步掌握化學的研究方法和學習方法，糾正不良的學習習慣，初步形成元素化合物知識的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學會分析歸納總結(jié)。初步掌握基本的實驗操作，并能應用于化學物質(zhì)性質(zhì)的研究，在實驗過程中提高探究能力，知道化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。四、教學進度周次課、章、節(jié)教學內(nèi)容

4、1專題1第一單元緒論、物質(zhì)的分類2專題1第一單元物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的量3專題1第一單元物質(zhì)的聚集狀態(tài)、物質(zhì)的分散系4專題1第二單元物質(zhì)的分離與提純、常見物質(zhì)的檢驗5專題1第二單元溶液的配制及分析6專題1第三單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認識7專題2第一單元專題1復習、氯氣的生產(chǎn)原理8專題2第一單元氯氣的性質(zhì)1、29專題2第一單元氧化還原反應1、210專題2第一、二單元溴碘的提取、鈉的性質(zhì)與應用11專題2第二單元碳酸鈉的性質(zhì)與應用、離子反應12專題2

5、第二單元作業(yè)講解、鎂的提取及應用13專題2專題復習，期中復習考試14專題3第一單元試卷分析、從鋁土礦到鋁15專題3第一單元鋁的氧化物與氫氧化物、鋁的性質(zhì)16專題3第二單元從自然界中獲取鐵和銅、鐵、銅及其化合物的應用17專題3第三單元硅酸鹽礦物與硅酸鹽產(chǎn)品、二氧化硅與信息材料18專題4第一單元專題復習、二氧化硫的性質(zhì)與作用19專題4第一單元硫酸的制備和性質(zhì)、硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化20專題4第二單元氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化、氮肥的生產(chǎn)和使用2