1、學年度小學學校工作計劃一、指導思想以區(qū)教體局2014年工作要點為指針，貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強學生思想道德建設為首位，以基礎教育課程改革剛要為指導，以深化課程改革、全面實施素質教育為核心，以強化教學管理和提高教師隊伍素質為重點，充分發(fā)揮教研工作職能，扎實開展各項教學研究活動，完善學校管理機制，抓好觀念的轉變，抓好行動的落實，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展、特色發(fā)展”之路，注重創(chuàng)新，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質教育，不斷提升

2、教育教學質量，提高教師的學校認同感，提高學校的美譽度。二、工作目標1、向管理要發(fā)展。堅持“制度第一”治校方略，科學踐行“制度管理、數(shù)據(jù)說話、人文操作”的管理理念，提高執(zhí)行力，力求達到“人人有事做、事事有人做；時時有事做、事事按時做”的理想境界。2、向創(chuàng)建要品位。借住學校轉型的機遇，提高學校硬件的現(xiàn)代化水平，提高教師的現(xiàn)代化意識，整體提升學校品位。3、向課改要效益。教科研能力是學校的第一生產(chǎn)力。突出“實驗”特質，明確教師使命，以校本教研為

3、突破口，推進“草根式”教研，做實“減負增效提質”工程。4、向宣傳要形象。認真做好教育宣傳工作，向社會、家長宣傳學校辦學理念，辦人民滿意教育，做人民滿意教師，正面推介學校，為學校的發(fā)展營造良好輿論氛圍。(一)、德育為先，凸現(xiàn)實效。1、教育影響教育影響就是通過教師的教育讓學生通道義、明事理。其主要形式是“講”，即告訴學生為什么這樣做而不能那樣做。具體策略是：抓好“思品與社會”、“國防教育”、“青春健康教育”、“心理教育”、“法制教育”等課堂

4、教育主渠道，本著“近一點、小一點、實一點”的精神，開展德育學科教學研究，每學期每年級上一堂專題教育課，同時抓好學科德育滲透。2、紀律約束繼續(xù)加強對學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣、衛(wèi)生習慣等，進一步強化值周班“示范、學習、服務、管理”的功能，實行“每周一練”的行為規(guī)范教育，強化鞏固行為規(guī)范的要求，完善“每日抽查、每周評優(yōu)、每月考核”的檢查監(jiān)督機制，做到要求明、反復練、檢查細、考核嚴、獎罰清，并與班主

5、任考核、教師年度考核掛鉤。繼續(xù)開展師規(guī)促生規(guī)活動，要求學生做到的，教師首先做到。實行教師持證上崗，并聘請學生、家長為師德師風督察員，負責監(jiān)督、檢查教師品行，從規(guī)范教師出操、規(guī)范用語、文明用餐、微笑待人等方面入手，凈化育人環(huán)境，打造公信品牌。3、情感體驗德育教育最核心的部分是讓學生接受良好的情感體驗。因此，我們要讓學生正確認識和體察世界，從而形成對自身生存環(huán)境的價值判斷和行為策略。具體設想是：①利用各教室的圖書角，積極開展“好書日日讀”活