1、1黨課稿新時(shí)期怎樣做一名黨員教師李俊小學(xué)黨支部楊占軍各位黨員老師，今天我們聚集在這里，大家坐在一起，召開(kāi)一次黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。我給大家講的黨課題目是《新時(shí)期怎樣做一名黨員教師》。作為一名人民教師，特別是黨員教師，如何在新世紀(jì)全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，做好人民的教育事業(yè)呢？在這里，我想和大家探討四個(gè)觀點(diǎn)：一、牢記宗旨、堅(jiān)定信念、做“三個(gè)代表”的忠誠(chéng)實(shí)踐者。“三個(gè)代表”思想指明了新世紀(jì)教育事業(yè)的發(fā)展方向，教育工作與“三個(gè)代表”的要求密不可分

2、。作為黨員教師要自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”的思想，努力把課堂教學(xué)作為傳播先進(jìn)文化的陣地和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，把握教育工作在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命，積極擔(dān)負(fù)起發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的重任，做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，牢固樹(shù)立起教育為人民服務(wù)的思想，做人民群眾利益的維護(hù)者。當(dāng)今世界，知識(shí)在以每年35％的速度老化更新，我們必須建立一種與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，站在時(shí)代發(fā)展前列，去吸納新知識(shí)、新思想、新觀點(diǎn)、新思維，自己儲(chǔ)滿一桶水，才能教給

3、學(xué)生一碗水。教師一向被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，在以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為重要特征的新世紀(jì)，身處科教興國(guó)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的3知又掏出第二顆糖對(duì)王友說(shuō)：“這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)你立即就停止了。”接著陶行知又掏出了第三顆糖“我調(diào)查過(guò)了你砸那些男生是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則欺負(fù)女生你砸他們說(shuō)明你很正直善良且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”王友感動(dòng)極了哭著說(shuō)：“陶校長(zhǎng)你打我兩下吧我錯(cuò)了我砸的不是壞人是自己的同學(xué)……”陶行知這時(shí)笑了馬上掏

4、出第四顆糖：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤我再獎(jiǎng)給你一顆糖……”）“四顆糖果”的故事之所以在教育界傳為佳話并為后來(lái)的教育工作者所推崇就在于它蘊(yùn)含一種難能可貴的教育理念折射出一種高超的教育藝術(shù)。它看起來(lái)平淡無(wú)奇卻觸及了孩子的心靈聽(tīng)起來(lái)缺乏力度卻起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。陶行知先生任育才學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，用“四顆糖果”教育學(xué)生的事例，之所以成為教育事業(yè)史上的一個(gè)經(jīng)典范例，不就是陶先生有一顆教育家的“善心”？而這善心的核心就是寬容與愛(ài)。教師應(yīng)以“善”為根本

5、，表現(xiàn)出寬容的本質(zhì)；教師應(yīng)允許學(xué)生出現(xiàn)“過(guò)失”，為善的目的就是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充分自由快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，讓學(xué)生不同的心智在課堂中得到最大程度的展露。愛(ài)學(xué)生，欣賞學(xué)生，讓學(xué)生在充滿肯定和鼓勵(lì)的眼光中幸福的獲得成功。尤其作為黨員同志的我們，更應(yīng)該做到這樣。三、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做創(chuàng)新教育的虛心學(xué)習(xí)者。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷的以全新眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新