1、教材分析1.陜旅版小學三年級《英語》上冊教育理念教材是實施課標的手段之一，是對課標的具體細化，在實際教學中是主要的教學資料，科學地對教材定位就是用教材教，而不是教教材。修訂后的陜旅版小學三年級《英語》上冊教材依據(jù)國家教育部頒布的2011版英語課程標準，嚴格遵循新課標的教育理念和教學目標，以“話題—功能—結構—任務”為基本思路編寫設計而成的。該書以Alice、SuNan、Kitty、WuChen、Colin、Kevin、LiShan、Li

2、uZhaoyang以及活潑可愛、滑稽有趣的Toby和Aggie為主線形象；由他們帶領同學們，在真實自然的情景中，通過參與各種內容豐富、形式多樣的語言活動，來感知和體驗語言，并逐漸學會運用語言進行簡單交流，從而達到新課標提出的小學英語教學的各項目標。同時，該書以學生為本，注重小學三年級學生的年齡特點和心理特征，從調動和激發(fā)其對英語的學習興趣入手，通過大量貼近生活實際、富有時代氣息的形式靈活多樣的主題和內容和朗朗上口、富有韻律感的英語歌曲和

3、歌謠以及生動有趣的卡通圖片畫面，讓學生在聽、說、唱、演、玩中主動汲取新知，為以后的英語學習奠定扎實的基礎。2.陜旅版小學三年級《英語》上冊內容特色a.生動性：教材版式設計圖文相間，比例適度，疏密有致；插圖新穎活潑，符合兒童審美情趣，努力營造輕松、活潑的教材面貌，從直覺和感知層面激發(fā)學生學習興趣。如部分單元中PartB的陜旅版小學三年級《英語》上冊配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑、生動有趣。為體現(xiàn)教材的實用性和可操作性、方便教學，新教材全

4、部采用“教案式”(teachingplan)的編排體例。全書共8個單元，每單元8頁，分為PartA、PartB和PartC三個部分。在這8個單元中每單元圍繞一個特定的話題展開，幫助學生系統(tǒng)地掌握詞匯、學習會話。其中，PartA為輸入內容，即需要學生掌握的詞匯和句式結構、交際對話用語等新授部分；PartB中則包括對PartA所學知識內容的補充學習、針對PartA中輸入部分所組織的活動和練習，并適時融入一些文化內容，在鞏固知識內容的基礎上向

5、學生介紹一些簡單的中西方文化知識；PartC則是對相應單元所學知識內容的檢測。此外，在第4單元和第8單元之后，各有一個復習單元(Revision)，每個復習單元為4頁。具體說明如下：Unit1～Unit4:PartA的內容有3頁，其功能為日常會話新授及鞏固活動；PartB的內容有3頁，其功能為字母和詞匯學習及鞏固活動；PartC的內容有2頁，其功能為評價。Unit5～Unit8:PartA的內容有3頁，其功能為導入、新授；PartB的內